Introducción al pensamiento filosófico y educativo moderno. Actividad 2: René Descartes
Enviado por blinder • 6 de Noviembre de 2021 • Ensayos • 937 Palabras (4 Páginas) • 157 Visitas
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras[pic 1]
Licenciatura en Pedagogía[pic 2]
Asignatura: Introducción a la filosofía de la educación II
Unidad: 2 Introducción al pensamiento filosófico y educativo moderno.
Actividad 2: René Descartes.
Alumno: Guillermina Rodríguez García
Fecha de entrega: 23 de septiembre del 2019
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Resuelve la actividad que corresponde a este filósofo. Consulta el siguiente texto: Ramón Xirau, Introducción a la historia de la filosofía, p. 213-231. Después de la lectura, contesta las preguntas siguientes:
- ¿En qué consiste el método cartesiano? Menciona sus reglas y explícalas.
Para Descartes “Dudar para no dudar” fue la esencia de su pensamiento filosófico, ya que para el encontrar el conocimiento es necesario desarrollar un método, que no se acerque a aproximaciones ni se base en la experiencia dudosa, se necesita un método que supere todas las dudas.
Explico el Método Cartesiano basándose en 4 reglas principales:
La primera regla dice “que debemos anteponer la razón ante la voluntad, debemos analizar individualmente, lo que de verdadero y de falso cabe en la instrucción y la educación que recibimos”, el menciona que debemos de poner en duda todo el conocimiento que provenga de oídas, no que debamos renunciar. (Xirau, 2004, p.217)
La segunda, “es dividir cada una de las dificultades que examinara en tantas partes como se pudiera y fuera requerido para mejor resolverlas”. Básicamente nos dice que debemos dividir en partes unas cosas para poder analizarla, para que una idea sea clara y, sobre todo distinta, es necesario analizar cualquier problema que se presente. (Xirau, 2004, p.217)
La tercera, “conducir mis pensamientos en orden, empezando por los objetos más simples y más fáciles hasta llegar al conocimiento de los más complejos, considerando orden entre aquellos que no se preceden naturalmente entre sí”. Lo que nos expone Descartes es que el conocimiento debe ser gradual, de lo más fácil a lo más difícil, el análisis requiere la síntesis, es decir la reconstrucción de una totalidad después de que sus partes son claras y distintas. (Xirau, 2004, p.217)
La cuarta, “hacer por doquier enumeraciones tan complejas y revisiones tan generales que estuviera segura de no haber omitido nada”. En pocas palabras lo que nos expone Descartes es que cualquier experimento debe repetirse varias veces para que estemos seguros de la verdad a la que se pretende llegar. (Xirau, 2004, p.217)
- ¿Qué trascendencia tiene el método de Descartes en el terreno del conocimiento?
Descartes nos habla de la importancia del terreno del conocimiento por medio de la intuición y de la deducción. Mediante la intuición se llega a las ideas innatas las cuales generan un conocimiento de ideas claras y distintas que poseen todos los hombres, y que es el acto inmediato del conocimiento, por consiguiente la deducción implica razonamiento, pues es mediante la cual se entiende todo lo que se concluye de otras cosas con certidumbre. (Xirau, 2004)
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