La Educacion Hoy

la educacion hoy tiene mas que nunca importancia en el mundo acelerado de hoy,porque es necesariLa Educadora Maria Teresa Gómez presta sus servicios en la Universidad de los Andes, en la Maestría de Educación y en el pre-grado de Medicina, también hace parte de un equipo de investigación que se llama CIFE, (Centro de investigación, formación y educación) y este Centro nace para apoyar la enseñanza en la U. Andes, porque hay profesores que no son pedagogos y tienen que enseñar, entonces desde el Centro se asesora y se acompaña a los educadores que no son pedagogos.

La entrevista plantea algunos conceptos como pedagogía, didáctica, práctica pedagógica, investigación proyección social, construcción del conocimiento. Estos conceptos estarán en un diálogo con los diferentes autores estudiados como son: Erica Carla, Germán Vargas, Pablo Pineau y Carlos Vasco.

Este análisis nos permite a nosotros los estudiantes de la facultad de educación en la especialización de pedagogía para la educación superior, tener un panorama más amplio desde el campo disciplinar, donde los autores adoptan diversas posturas de acuerdo a la corriente a la que pertenecen. Y hacer un ejercicio de análisis de conceptos, para clarificar nuestro discurso en la práctica educativa..

Para Maria Teresa Gómez, la pedagogía la define desde su enfoque de constructivista, como la interacción que existe entre el educador que es el que guía, el alumno es el que construye, no hay verdad absoluta. Soy Vigoskiana es decir seguidora de (Lev Vygostki), la posición sociocultural, como el medio social, el contexto permite una reconstrucción interior. Haciendo un acercamiento a Pablo Pineau respecto a esta definición él considera la pedagogía como un conjunto de saberes que se organizan disciplinariamente para referirse a lo educativo, necesariamente en su acepción moderna. Y tomando a Germán Vargas, nos comenta que la pedagogía entendida como el espacio de lo educativo, en que se clarifican las relaciones del saber, con su construcción y su práctica.

Aquí encontramos puntos de vista concordantes entre María Teresa y Pablo Pineau si tenemos en cuenta que para ambos la pedagogía es ese conjunto de saberes que organizan disciplinariamente para referirse a lo educativo, de la misma forma ocurre con Germán Vargas, donde la convergencia está las relaciones del saber con su construcción y su práctica y para María Teresa como constructivista existe esa interacción entre el educador que es el guía y el alumno que construye.

La práctica pedagógica en Erica Carla se refiere entonces, a aquellos aspectos de la práctica docente, que se vinculan con la configuración del sujeto pedagogo, maestro o docente. Para Maria Teresa hay en la práctica pedagógica constante reflexión, investigación, acción, desde la cotidianidad, lo anterior significa que estos son aspectos de la práctica docente propios

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