La Internalización Del Pensamiento Ético Bolivariano En Nuestra Juventud, Como Una Forma De Vida

Por: Toivis Soto* | Jueves, 15/03/2012 09:16 AM | Versión para imprimir

La enseñanza del pensamiento ético Bolivariano en la

educación venezolana, tiene el firme propósito de formar en nuestros

estudiantes, principios de moral y ética que les permitan abrirse paso

dignamente en esta convulsionada sociedad.

A nivel educativo, la materia Cátedra Bolivariana, tiene como

finalidad difundir el pensamiento ético de Simón Bolívar y mostrarlo

como ejemplo a seguir por nuestros jóvenes estudiantes.

El pensamiento ético de Simón Bolívar, tiene un alcance universal y

una gran riqueza ideológica que se materializa en la trascendencia de

sus ideas, que plantea la dignificación social, el patriotismo y la

independencia nacional.

Bolívar, tuvo dentro de sus aspiraciones no sólo el logro de una

patria nueva, sino también el razonamiento de sus hombres, en la

búsqueda de la independencia no sólo territorial, sino, la que era

para él más importante, la libertad de pensamiento.

En este sentido, en la educación actual la difusión del pensamiento

bolivariano se fundamenta en la ética expresada en valores morales

como el respeto, el patriotismo, la dignidad, el honor, la honradez

que se configuran en un ideal educativo tendiente a la libertad social

y personal.

La ética Bolivariana, constituye la base fundamental de la educación y

la ideología, encaminada a transformar la realidad social. Simón

Bolívar sabía que su ideal de libertad e independencia estuvo muy

vinculado a la educación y la cultura, como hoy en día, ambas muy

deterioradas en los pueblos latinoamericanos y de lo cual da fe en el

Discurso de Angostura, el 15 de Febrero de 1819: “Uncido el Pueblo

Americano al triple yugo de la ignorancia, de la tiranía, y del vicio,

no hemos podido adquirir, ni saber, ni poder, ni virtud. Discípulos de

tan perniciosos maestros, las lecciones que hemos recibido, y los

ejemplos que hemos estudiados, son los más destructores. Por el engaño

se nos ha dominado más que por la fuerza y por el vicio se nos ha

degradado más bien que por la superstición…”

En estos tiempos turbulentos de injusticia social, es menester

comparar la época en la que nuestro Libertador luchó por nuestra

libertad, fue uno de los primeros en analizar la realidad social

latinoamericana, considerando a la educación como el elemento

primordial para el forjamiento de la libertad de pensamiento, la cual

es imprescindible para alcanzar el desarrollo de las naciones.

Hoy en día, como hace 200 años, continuamos siendo colonizados, no

tenemos identidad nacional y tampoco nos podemos considerar los

ciudadanos virtuosos que nuestro Libertador se imaginaba que algún día

seríamos. Sólo basta con leer y analizar algunos pensamientos de Simón Bolívar

para pensar que los escribió pensando en nuestra época, y lo que es

peor, que no hemos evolucionado en pensamiento, puesto que, los mismos

vicios que nuestro libertador criticaba, están latentes hoy en día.

Es necesario reflexionar, sobre como cambiar esta realidad venezolana,

que no nos deja evolucionar y que va en detrimento de nuestros

jóvenes. ¿Que país es el que les va a tocar vivir a nuestros hijos y

estudiantes? ¿Acaso podemos imaginar que los vicios que nuestro

Libertador criticó hace 200 años, y que siguen vigentes hoy en día, no

se multiplicaran cuando nuestros descendientes se inserten a la

sociedad? Bien, es entonces urgente y necesario, elevar la conciencia

histórica a nuestros estudiantes, a través

...