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La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio


Enviado por   •  23 de Noviembre de 2011  •  253 Palabras (2 Páginas)  •  1.116 Visitas

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TEMA 1: La innovación de la práctica docente propia de los profesores en servicio.

LECTURA: PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA.

En esta lectura, el autor Adolfo Sánchez Vázquez, pretende analizar problemas de la teoría y la práctica, trata de analizar que ocurre y como ocurre. La lectura cosiste en comprender, en varios apartados el concepto de praxis.

Sánchez Vázquez delimita con profundidad su objetivo primordial: la presente obra aspira a elevar nuestra conciencia de la praxis como actividad material del hombre que transforma el mundo humano.

Este autor también señala que si realmente la praxis es la acción del hombre sobre la materia y creación de una nueva realidad, se puede hablar de niveles distintos de la praxis, de acuerdo al grado de concentración del sujeto activo en el proceso practico y del grado, de creación que se desarrolla en su actividad practica.

Dentro de este texto se señalan, de acuerdo a los criterios niveladores anteriores, la diferencia entre las praxis principales: la praxis creadora y la praxis reiterativa, de las cuales debemos disponer y para ubicar nuestro propio trabajo para darle una apariencia de creatividad y cambio.

La praxis creativa corresponde a lo que es la praxis propiamente dicha, la cual tiene las siguientes características:

a).- unidad constante, en el proceso practico de lo anterior y lo exterior, de los subjetivo y objetivo.

b).- indeterminación e imprevisibilidad del proceso y del resultado.

c).- unidad e irrepetibilidad del producto.

La praxis reiterativa parte de la creativa, pero absolutiza el proceso, es una praxis que se vuelve imitativa.

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