Niños Salvajes

CUESTIONES:

1. Comenta cuáles de los temas tratados en la película te parecen más

interesantes y analízalos detenidamente aportando tu propio punto de vista

sobre ellos.

El primer tema que trata la película es el análisis de aquello que aprendemos

gracias a la sociedad, y aquello que heredamos. En la película, vemos que el niño,

Víctor viviendo de un modo salvaje aprendió a sobrevivir, a defenderse de los que

le atacaban (como vimos cuando atacó al perro e intentaba defenderse ante los

que le capturaron), a encontrar comida, a cobijarse… Una persona viviendo en

sociedad, aprende las cosas que le enseñan, por ejemplo, a andar por la acera, a

aprender a andar (vemos que el Víctor no sabía andar erguido), aprendemos a

hablar, y a comportarnos de manera civilizada. Por tanto, deduzco que los

comportamientos se aprenden, se nos inculcan por la sociedad en la que vivimos.

Por ejemplo, en la India se les enseña a los niños desde pequeños que las vacas son

sagradas, aquí no lo vemos así. Cada grupo social tiene unas normas que deben ser

respetadas.

El segundo tema es el desarrollo de los sentidos en mayor o menor medida. Es

cierto que esto explica la supervivencia. Víctor desarrolló más el sentido del olfato

puesto que así puede conseguir la comida más fácilmente. En cambio, es cierto que

no escuchaba muchas cosas, sólo cuando partían una nuez. Ese sonido, es un

sonido que podría servir de alarma en el hábitat anterior. Además, al final de la

película vemos que aprende a distinguir su nombre perfectamente, por lo que

podemos decir que no era del todo sordo, si no que escuchaba lo que le convenía.

El tercer tema es el bipedismo. Como bien se puede deducir es una

característica meramente adquirida. Desde pequeños nos enseñan a caminar, en

cambio en circunstancias salvajes caminar con las cuatro extremidades puede

resultar una mejoría a la hora de cazar, ya que probablemente sean más rápidos.

De todos modos, el caminar erguido es claramente una característica que requiere

un aprendizaje.

El cuarto tema es la distinción de lo justo de lo injusto. Víctor fue castigado y

sabía que era de manera injusta ya que lo había hecho bien. Este valor en mi

opinión es innato, ya que desde pequeño sabes cuándo una cosa es justa y una

injusta, sabes cuándo te castigan de manera justa o injusta. Si te castigan, sabes

que es porque estás haciendo algo mal, y que si te premian es porque lo haces bien.

Así lo demuestra Víctor en la película, que siempre que lo hace bien es premiado

con un vaso de agua y cuando lo hace mal lo encierran, cuando lo hacen

injustamente él se rebela, y nadie le ha enseñado qué es lo justo y lo injusto.

Y el quinto y último tema de la película es la intención del doctor Itard para que

Víctor aprenda a hablar. Como bien se explica, el habla es una habilidad que se

aprende por imitación. Para aprender a hablar se requiere de una necesidad de

“supervivencia”. En nuestra sociedad, si no hablamos se puede decir que no

podríamos hacer prácticamente nada. El habla es necesaria, y se nos inculca desde

muy pequeños. Víctor no ha podido desarrollar el cerebro de pequeño de forma

que no ha podido desarrollar el habla. Además, no vivía en una sociedad en la que

el habla fuese necesaria. En el bosque no necesitaba hablar, ni vivía en un lugar

donde el habla fuese utilizada a diario. En cambio sabía escalar árboles, cosa que

aprendió desde pequeño para poder refugiarse de peligros como animales.

2. Haz una valoración personal de lo que supone sacar

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