PLAN 2012

OBJETO DE ESTUDIO

LA EDUCACION

Pitágoras se refería a la educación de la siguiente manera: “Educar a los niños y no será necesario castigar a los hombres”. En esta frase que dice este filósofo me hace entender que la familia es la mejor escuela de buenas costumbres y buen comportamiento. Bien se dice que la familia es la base del ser humano, en donde se le proporcionan virtudes, valores, actitudes elementales y vitales para su bienestar, y es en la escuela donde se aplican esas aptitudes, valores y actitudes en la vida diaria, es donde pasa gran parte de su tiempo, allí aprende realmente a compartir, a trabajar en equipo, a escuchar, a respetar, conoce por primera vez problemas reales y es donde verdaderamente conoce el camino hacia el bien o hacia el mal. Es decir, mediante el proceso educativo y una familia como apoyo incondicional, y asi construir una sociedad más justa y equitativa.

Decimos que la educación es un proceso de socialización de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. Al igual es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

En estas dos semanas que estuve frente al grupo de 6°A los alumnos de la Escuela Primaria Melitón Ramírez, pude percatarme que la mayoría del alumnado está dispuesto a cumplir todos los objetivos de la educación y las metas que imparte la escuela; ya que tiene una gran serie de objetivos y metas por cumplir y el principal de estos es el educar a los estudiantes desarrollando en ellos capacidades, habilidades, actitudes y valores para su formación integral: competencias fundamentales para su incorporación a la sociedad y así, el cómo enfrentarse a las cuestiones prácticas de la vida cotidiana para el aprendizaje a lo largo de la vida. También otro de los propósitos educativos es el transmitir por medio de los docentes, los conocimientos fundamentales, para formar sujetos competentes en donde se favorezca el desarrollo de sus habilidades para acceder a mejores condiciones de vida, y sean capaces de transformar su entorno.

Los alumnos que estuvieron a mi cargo, durante estas dos semanas, y al convivir con ellos, pude observar que son un buen grupo, ya que son unidos, es un grupo participativo, trabajador y existe una buena convivencia, con excepción de dos alumnos “Ares y José Emmanuel” ya que son alumnos con una mala disciplina pero con excepción de ellos, la mayoría trabaja bien; a lo que puedo argumentar que se encuentran en un nivel medio, ya que muchos tienen los conocimientos necesarios, pero no todos; ya que por medio de los exámenes diagnósticos, los trabajos en clase, las tareas, las participaciones; pude darme cuenta que aún les falta por aprender, ya que habían situaciones fáciles donde ellos mismos no podían resolver, o no respondían de manera correcta, o alguna pregunta que les planteaba no podían responderla uno que otro niño.

A la hora de aplicarles el examen de escritura y lectura, me sorprendieron algunos resultados, ya que habían alumnos que estando en 6° aún les costaba leer y escribir. Muchos tenían faltas de ortografía, lo que escribían no tenía coherencia con la lectura leída, revolvían letra mayúsculas con minúsculas a la hora de escribir. Tuve el caso de Néstor, que reprobó ya dos años y tiene 13 años de edad, es el más grande de todos y no sabe leer ni escribir; en el examen de lectura me leyó 3 palabras por minuto, ya que el rango era de 124 palabras por minuto y este caso si me preocupo mucho.

Otro punto que puedo decir, es que a todos si les gusta estar en la escuela, les gusta aprender, les gusta observar videos documentales, ya que tienen pizarrón electrónico y les lleve mucho material para que ellos pudiera entender mejor el

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