PLAN DE ACTIVIDAD “RESPETEMOS A NUESTROS COMPAÑEROS”
Enviado por iazoane siordia • 19 de Noviembre de 2015 • Apuntes • 3.815 Palabras (16 Páginas) • 98 Visitas
ESCUELA NORMAL VICENTE DE PAUL
TERCER SEMESTRE[pic 1]
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLAN DE ACTIVIDAD
INICIA: 30 DE NOVIEMBRE DE 2015
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA
NOMBRE DEL JARDÍN: Profa. Ma. De Jesús Ibarra Vigil CLAVE: 21EJN00009J
ZONA 028 SECTOR 19 CONTEXTO: URBANO
DIRECCIÓN: 15 ORIENTE 1407 COL. EL ANGEL
DIRECTORA: MAESTRA MARIA ELISA FLORES LIMA
EDUCADORA:MAESTRA
GRADO: 3ero GRUPO “B”
ALUMNA PRACTICANTE :IAZOANE GARCIA DEL VALLE SIORDIA
[pic 2]
FECHA:________________________________
PLAN DE TRABAJO SEMANA: INICIA:__________________________-
HORARIO | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
9:00 A 9:30 | Saludo | Saludo | Saludo | Saludo | Saludo |
9:30 A 10:00 | Ceremonia | Situación de aprendizaje | Situación de aprendizaje | Situación de aprendizaje | Situación de aprendizaje |
10:00 A 10:30 | Situación de aprendizaje | Situación de aprendizaje” | Situación de aprendizaje” “ | Situación de aprendizaje | Situación de aprendizaje |
10:30 A 11:00 | RECREO | RECREO | RECREO | RECREO | RECREO |
11:00 A 11:30 | ” Situación de aprendizaje” ” | Situación de aprendizaje” | Situación de aprendizaje” | Situación de aprendizaje” | Situación de aprendizaje” |
11:30 A 12:00 | Ed.fisica | Situación de aprendizaje” | Situación de aprendizaje” | Danza | Situación de aprendizaje” |
11:30 A12:00 | Recuento del dia y despedida | Recuento del dia y despedida | Recuento del dia y despedida | Recuento del dia y despedida | Recuento del dia y despedida |
Observaciones : |
[pic 3]
PLAN DE ACTIVIDAD
CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ESCRITO | Utiliza textos diversos en actividades guiadas por iniciativa e identifica para que sirven. | Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y/o proposito del lector,los usa para actividades guiadas y por iniciativa propia. |
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LENGUAJE ORAL) | Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. | Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. |
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIUAL | Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa | Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. |
ESTRATEGIA DIDÁCTICA_______________________________________
MO DALIDAD E INTERVENCIÓN:UNIDAD DIDÁCTICA
ESCUELA NORMAL VICENTE DE PAUL
TERCER SEMESTRE[pic 4]
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
NOMBRE DEL JARDÌN
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CONTENIDO DEL APRENDIZAJE ESPERADO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
INSTRUCCIONES: OBSERVE OBJETIVAMENTE EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS DURANTE EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO.
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