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Parcial de Formación Cultural


Enviado por   •  25 de Agosto de 2015  •  Exámen  •  687 Palabras (3 Páginas)  •  127 Visitas

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Responda las siguientes consignas:

  1. En el film También la lluvia se superponen formas de conquista, ¿en qué consisten tales formas? ¿qué reflexión sobre tales acontecimientos manifiestan los personajes del grupo de producción? (actores, director, etc.)
  2. ¿Cómo se da la conquista en la actualidad? ¿qué rol cumplen los medios de comunicación, tanto en la aquiescencia como en la crítica de dichas formas de conquista?
  3. ¿Qué elementos del romanticismo encuentra en la cultura popular? Desarrolle.

Fecha de entrega: 2/07/13’. Word, letra tamaño 12, calibri, interlineado 1,5; máximo de carillas: 4; mínimo: 1,5. La copia de Internet o de otra fuente, implica la anulación del examen.

RESPUESTAS A LAS CONSIGNAS ASIGNADAS:

  1. En la película se superponen dos formas de conquista, ambas separadas por el contexto histórico pero unido por el género de la revolución utilizada por el pueblo ultrajado.

Por un lado, se percibe la conquista de la ficción, del rodaje de la película, el cual ha sido la motivación para encontrarse el director con todo su equipo en Cochabamba (lugar de filmación); esta es una forma de conquista atroz cometida por los Españoles en el descubrimiento de América para con los indios colonizados y “explotados” por oro y riquezas.

Por otro lado, la cruda realidad afecta a nuestros personajes siendo que las empresas de aguas se disponen a cerrar los pozos de agua de lluvia pertenecientes al pueblo que los cavaba para sobrevivir, de esta manera es privatizada sufriendo aumentos de precio inalcanzables de pagar para el consumo de la misma; de allí infiere el nombre de la película “También la lluvia”. El pueblo se levanta contra el estado que apoya las atroces decisiones de la empresa de aguas creando un ambiente de suma crueldad debido a que la revolución es retribuida con represión por parte de las fuerzas militares.

Y hasta me atrevería a nombrar una tercera forma de conquista por parte del equipo de producción para con sus nativos trabajadores en la misma motivada por la explotación y mal pago del trabajo realizado. Esto ocurre solo en un principio cuando el afán de reducir costos y aumentar ganancias engendrada en el pensamiento del director lleva a tales consecuencias, pero todo cambia en el pensamiento de los mismos cuando la revolución de la Ciudad de Cochabamba comienza a afectar duramente sus intereses y descubren que no siempre lo más importante es el dinero y que el egoísmo debe ser dejado de lado ante circunstancias como la que se origina en esta película.

  1. Desde mi parecer, el modo de conquista más evidente en la actualidad es el abuso de poder, no importa de donde provenga este poder, pero quien lo tenga y se abuse de ello para mi resultaría una forma más de conquista a las personas que se encuentren en un estado de indefensión con respecto a él.

Los medios de comunicación cumplen un papel trascendental en este aspecto, ya que en ellos radica la función de informar a millones de personas sobre la “realidad” que acontece en cada instante, ocurre que en sus manos se encuentra el poder de manipular esta “realidad” y es ahí donde el mal uso de esto se vuelve peligroso debido a que puede persuadir a los espectadores con una realidad que no existe y cuya motivación ha sido encubrir o beneficiar a un cierto sector.

  1. Los elementos del romanticismo que encuentro en la cultura popular son la libertad, tanto locomotora como de expresión en su amplio sentido,  y con esto incluyo la libertad de prensa, de culto, de opinión, etc; el poder en el sentido de ser ejercido por un mandante y obedecido por sus inferiores, por ejemplo: el estado; el sentido de justicia tan arraigado en la sociedad que en circunstancias lo convierten en todo aquello que sea equitativo, volviendo de alguna u otra manera a la Ley del Talión “ojo por ojo, diente por diente”; el historicismo es otro de los elementos del romanticismo que veo reflejado en la actualidad, en la idea de la valoración de nuestra cultura, por sectores positiva y por otros negativa.

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