¿Por Qué Ser Docente?

PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DEL RELATO (AUTOBIOGRAFÍA) INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES

¿Por qué elegiste ser maestro?

Porque me encantaría tener la satisfacción de ayudar a más de un pequeño a desarrollar sus habilidades, destrezas, valores, conciencia por lo que lo rodea (personas, animales, plantas, etc.), su autoestima y competencias.

¿Cuáles son las razones, motivos, condiciones y expectativas que me condujeron a elegir a la docencia como una opción profesional?

• Tener un amor por los niños

• Tener paciencia y gusto por enseñar

• El ser muy dinámica con las actividades al realizar juegos ya actividades con los niños

• Haber desarrollado el gusto por estar frente a un grupo

• Ser responsable cuando estoy a cargo un pequeño

• Desarrollar lazos de confianza y afecto con los niños

• Desarrollar lazos de confianza con adultos

¿De qué manera la condición de género, las circunstancias económicas, ideológicas, familiares, culturales, sociales, se convirtieron en referente para tomar la decisión sobre ser maestro?

• Condiciones de género: en cuanto a este aspecto, es normal para la sociedad que los licenciados en educación preescolar sean mujeres, debido que ya se tiene un concepto sobre ella, pero en la actualidad tanto hombre como mujeres pueden desempeñar ese papel correctamente. Desde mi punto de vista posiblemente sea el hecho de el fuerte instinto de maternidad que todas las mujeres tenemos o los lazos de maternidad que al menos algunas mujeres deseamos.

• Circunstancias económicas: posiblemente sea la ida querer un sueldo seguro, me refiero al hecho de los pagos quincenales y algunos beneficios que el magisterio concede. Todo lo anterior suponiendo que pase el examen de ingreso a servicio y me gane una plaza.

• Condiciones de ideológicas: en lo personal no tengo ningún problema en cuanto a este aspecto, y creo que un deber como docente es fomentar el respeto multiétnico para crear un ambiente de aprendizaje apropiado.

• Condiciones de familiares: posiblemente le deba eso a mis padres y a mis abuelos maternos, debido a que ellos son maestros y me han enseñado lo hermoso que puede ser esta profesión… que es servir a la sociedad, pero más que nada ser guía de las nuevas generaciones.

• Condiciones de culturales: la cultura forma parte de la sociedad y la sociedad tiene que formarse (aprender) de ahí nace la necesidad de que el estado busque como educar a la sociedad y formar maestros. Culturalmente he aprendido que un maestreo debe enseñar libremente, sin prejuicios y sin discriminación alguna. Pero realmente cuando un maestro llega a tocar el corazón de la sociedad es cuando deja un aprendizaje significativo y una huella en la mente de todos.

• Condiciones de sociales: pienso que todos dependemos de otras personas para vivir y los niños de preescolar no es una excepción, les agradezco a mis maestras del cendi n° 5 porque debido a ellas desarrolle el interés por cuidar y respetar a los demás, al igual que desarrollarme en cualquier contexto.

¿De qué manera las condiciones sociodemográficas y económicas, sobredeterminan el ingreso a la escuela normal y determinan el perfil profesional de los docentes?

Por el aspecto sociodemográfico, influyen respecto a la calidad de conocimientos con las que el aspirante realiza su examen, por ejemplo: si procede de una escuela rural donde no cuenta con las TIC necesarias para un aprendizaje de calidad, difícilmente tendrá los conocimientos necesarios para realizar su examen correctamente. Aunque puede existir acepciones donde su entorno social le muestre el amor por la indagación y el autoaprendizaje.

Por el aspecto económico, si el estudiante carece de un ingreso monetario estable difícilmente podrá costear los gastos que implica

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