Profesionalizacion Docente
Enviado por Shikiz05 • 2 de Noviembre de 2013 • 242 Palabras (1 Páginas) • 321 Visitas
PROFESIONALIZACION DOCENTE: CONSIDERACIONES SOCIOLOGICAS
Emilio Tenti Fanfani.
Al realizar la lectura analice que la mayoría de las políticas de profesionalización docente han sido llevadas a cabo durante muchos años atrás con las reformar educativas que se presentaban, las cuales han tenido una adaptación de soluciones técnicas llevando a un cambio social radical en los sistemas educativos, los cuales emergieron de las nuevas problemáticas y desafíos del trabajo docente.
Los cambios que se realizaron son de la etapa de una sociedad contemporánea las cuales tendieron a desarrollar políticas orientadas a cambiar radicalmente los contextos de organización las cuales deferirían el trabajo y el perfil profesional del docente. Pretendiendo lograr establecer regulaciones en el ámbito organizacional que se califica como post-burocrático.
La nueva identidad del trabajo docente es una combinación renovadora de componentes de la profesión, la vocación y la politización, las cuales llevan a una nueva articulación a las posibilidades y desafíos del momento actual. Es relevante prestarle la atención adecuada y certera dándole el valor que corresponde a dicha profesionalización; ya que naturalmente somos individuos sociables, interactuamos y nos relacionamos permanentemente dando surgiendo a nuevas ideas, actos, necesidades, obligaciones.
Vivimos en un mundo en constante cambio por lo tanto es vital que el docente tenga una formación continua para poder satisfacer, cubrir y pertenecer al mundo actual; dotándose de herramientas, perfeccionando y potencializando sus capacidades para lograr la excelencia académica basada en la aplicación de estos en el mundo real.
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