Resumen D Ela Pelicula La "ola"

LA OLA:

El protagonista es un profesor al cual no le fue asignada una asignatura que quería realizar, le pide a la directora que lo considere y esta le dice que trate el tema con el otro profesor. En realidad se juega un tema de reto profesional, es decir no le dieron lo que él quería y pone sus mayores esfuerzos en cumplir con el reto y hacerlo de la mejor manera sin mirar consecuencias.

Los objetivos generales que este docente se propuso en relación a la enseñanza, estuvieron muy bien planteados ya que el profesor enseña desde el punto de vista de lo que es la autocracia y cumple sus metas pedagógicas tal como si fuera su clase

un gobierno nacionalsocialista, imponiendo la fuerza de la disciplina, de la autoridad tal como lo podríamos percibir en cualquier salon de clases lo negativo de la situación es el hecho de no conocer tal vez el proceso de desarrollo de ellos, la etapa de vida que estaban reconociendo: la de ser adolescentes vulnerables, que están en constante búsqueda de la identidad y si se les presenta un líder con las características que este tiene es de manera aceptable seguirlo, ya que les entrega seguridad y los acoge, entregándoles las herramientas para su bienestar.

El profesor experimento con los alumnos la “autocracia” con el objetivo de demostrar la fuerza que tienen los grupos en una cultura, dado que cuando se les plantea la posibilidad de volver a vivir bajo este régimen, la respuesta de todos es un rotundo no; sin embargo este maestro clase a clase incorpora variables que van dando forma al sistema autocrático.

Este movimiento llega a estos jóvenes en el momento que buscan su identidad y aceptación por los otros, respondiendo las preguntas que en esos momentos eran trascendentales para ellos como: quién soy, de donde vengo, quien seré, entre otras. Debido a esta vulnerabilidad los jóvenes tienden a perder su identidad, con el

fin de ser aceptados en el grupo, dejando se llevar por el fanatismo e idealismo.

Esta película nos muestra lo frágil y vulnerable que puede ser nuestra mente al no tener claridad en nuestras proyecciones de vida y el equilibrio emocional, para enfrentar las adversidades que se nos presentan a diario. Estos jóvenes se encontraban en una etapa de búsqueda de identidad y por lo tanto eran muy manejables e inestables emocionalmente por distintas carencias familiares, lo que lleva al grupo a aferrarse al movimiento que cubre estas expectativas entregándoles seguridad, identidad, pertenencia, respaldo, validación, aceptación, todas estas necesidades nos indican la falta de la familia como apoyo fundamental en el desarrollo de un sujeto.

Pienso que el profesor lo que tubo que hacer es haber tenido cierto tiempo para indagar con cada estudiante sobre su vida para así poder sacar una consecuencia de por que los estudiantes

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