Resumen Modelo Psicosocial

Resumen Modelo Psicosocial

Contextualización (Méndez, 2003)

Históricamente es la primera forma de casework. Es el modelo que inicio Mary Richmond en la CharityOrganization Societies en 1887. La elaboración final la dió Florence Hollis, quien desarrolla su perspectiva psicosocial de la intervención, además transforma el modelo en base para la propuesta de otros autores comoWiliams Raid y Helen Harris Perlman

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Este modelo es la primera forma científica de atención individualizada. Ciertamente se nutre de los conocimientos y de la praxis desarrolladas por los padres del Trabajo Social, comoSan Vicente de Paul, quien fue propulsor de la técnica de visita domiciliaría, luego se fue incorporando maticesdel modelo médico y desde la concepción freudiana de Mary Ellen, se sustento teóricamente, sin embargo hayque indicar que este modelo no se quedó estancado en su concepción, sino que fue evolucionado e innovando por otros profesionales del área, como Gordon Hamilton y Charlote Towle.

Este modelo se caracteriza por dos elementos principales:

•Tiene en cuenta el aspecto psicológico y social que comporta cada caso, es decir, la persona en susituación.

•Da importancia a un diagnóstico – evaluación que se trata al mismo tiempo los problemas y losrecursos, los puntos fuertes y los puntos débiles de la persona y de la situación.

Elementos Teóricos (Escartín, 1998)

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Teoría Psicoanalítica:

La teoría psicoanalítica es la principal teoría psicológica sobre la que se ha apoyadoel modelo psicosocial, tanto para el análisis y la compresión de la situación como para el tratamiento. Loselementos que aporta la teoría psicoanalítica al Trabajo Social son: Etiología psíquica e individual(determinismo psíquico) y conceptos tales como: regresión, fijación, transferencia, contención, insight, y laempatía.

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Teoría Psicosocial:

de Erik Erikson se centra básicamente en las implicaciones del ego en el desarrollohumano. Según Erikson, el desarrollo humano solo se puede entender en el contexto de la sociedad a la cualuno pertenece y remarca la relación entre el ego las fuerzas sociales que tienen algún tipo de influencia sobrelas personas en determinados momentos de la vida.

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Teoría de Sistemas:

modelo psicosocial se vale también de la teoría de sistemas ya sea para la recogida dedatos, la formulación del diagnóstico o la elaboración del plan de acción. Se dirige a la persona que pideayuda en su contexto percibiéndola en relación con las interacciones y transacciones de su entorno, pudiendoconvertirse este entorno en el objetivo de los esfuerzos del trabajador social.

Conceptos propios del Modelo Psicosocial (Compendio de autores)

Transferencia y Contratransferencia: Evocación de sentimientos o imágenes del pasado que se transfieren anivel inconsciente en la relación.

Setting: Conjunto de elementos estables en la relación, por los cuales pueden percibirse los cambios en losclientes.

Insight: Comprensión de los procesos Psicológicos en la situación por el propio sujeto para comprender su problema.

Contención: Capacidad de Percibir y recibir las ansiedades del cliente para contenerlas, llevándolas a un nivel superior para reelabóralas sin su carga nociva para la persona.

Empatía: Ponerse en el lugar del otro para comprenderlo.

Íd (Ellos): Su contenido es inconsciente y consiste fundamentalmente en la expresión psíquica de las pulsiones y deseos.

Super-ego (Super Yo): Instancia moral, enjuiciadora de la actividad yoica.

Ego (Yo): Instancia psíquica actuante y que aparece como mediadora entre las otras dos. Intenta conciliar las exigencias normativas y punitivas del Superyó, como asimismo las demandas de la realidad con los intereses del Ello

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