Astro Boy

RECOMENDACIONES

Con la finalidad de brindar un aporte de acuerdo con lo planteado, se formulan las siguientes recomendaciones:

 A los Docentes.

 Que sigan animando la motivación de los estudiantes en solucionar los problemas que se les presentan de índole personal, académica y social.

 Que sigan estimulando las actitudes en relación a los cambios del comportamiento.

 Que sigan afirmando la teoría de que el nivel de autoestima es un factor determinante en el desarrollo intelectual y académico de los estudiantes.

 Es necesario que los profesores tomen en cuenta a los alumnos, ver sus reacciones en el área de estudio, la interacción con los demás compañeros para poder descubrir donde radican los problemas de manera que con el apoyo de los padres darle ayuda y feliz término a cualquier situación.

 Al Estudiante.

 Que participen activamente en la construcción de sus propios saberes, que les permitirán desarrollar procesos cognoscitivos.

 Mejoren sus niveles de autoestima, para que puedan rendir en las distintas áreas o situaciones presentadas.

 A la Institución.

 Es importante que la institución educativa desarrolle programas, talleres de autoestima, motivación que puedan significar un aporte para el desarrollo personal y académico donde los estudiantes reciban ayuda ante cualquier situación presentada.

 A los Padres.

 Como pilar fundamental de la Sociedad la familia está encabezada por los padres, quienes tienen la vital tarea en iniciar la formación de los hijos, por lo tanto deben transmitirles valores y principios que fomenten la autoestima en el alumno.

 No descuidar, velar constantemente ante cualquier cambio psicológico que pudiera alterar el grado de autoestima pudiendo afectar directamente no solo el entorno sino el rendimiento académico.

CONCLUSIÓN

 El análisis de los resultados nos permite aceptar la importancia de la autoestima (en ella radica la negativa causada en los alumnos, como pérdida de confianza en sí mismo, que pudiera conllevar a un bajo rendimiento escolar), es decir según el análisis realizado En el Colegio Privado Rómulo Gallegos de El Vigía edo. Mérida, existen alumnos bajo influencia de la autoestima que les afecta directamente el rendimiento académico, pues una serie de factores intervienen en el rendimiento académico, como son la capacidad general para el aprendizaje, la vocación y los hábitos de estudio.

 La

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