Colonizacion Americana

Introducción

El orden colonial se refiere al establecimiento de las instituciones, costumbres y forma de vida traído por el dominio español y portugués al continente latinoamericano.

Durante los siglos posteriores se dice que este orden se consolido, (asentaron raíces las estructuras económicas), el papel de la iglesia, las jerarquías sociales, el estamento militar, los estilos y costumbres de la vida urbana, y las estructuras e instituciones gubernamentales.

La colonización europea de América comenzó a finales del siglo XV después de que Cristóbal Colón, llegara en 1492 con el apoyo de la Corona de Castilla. A partir de ahí, el Imperio español, el Imperio portugués, y desde comienzos del siglo XVII el Imperio Británico (1607),Francia (1608) y los Países Bajos (1625), conquistaron y colonizaron una gran parte del territorio americano, sometiendo a sus pobladores nativos.

El Imperio español y el Imperio portugués fueron los primeros en realizar la conquista, y se asentaron principalmente en el sur de Norteamérica, Centroamérica y en el área andina de Sudamérica (imperios Azteca e Inca, respectivamente). España fue la potencia que mayor presencia colonial impuso en América. En el Caribe, dominó sobre todo Cuba, La Española, Puerto Rico, Jamaica, incluyendo a la península de Florida dentro de sus posesiones caribeñas. Desde los asentamientos antillanos, tomó posesión por la fuerza de los grandes estados existentes en América en ese momento: en América del Norte llegó a apropiarse del Imperio azteca, en el actual México, estableciéndose en sus ciudades, además de dominar a tlaxcaltecas, tarascos, mixtecas y zapotecas. A partir de ahí controló una gran parte de América Central, dominando a las poblaciones de lengua maya, a los pipiles, los niquiranos y los pueblos de habla Ngäbe de Veragua (Panamá). Desde Panamá se emprendió la conquista de la zona andina de América del Sur hasta la zona central de la actual Chile. Al mismo tiempo, en busca de la Sierra de la Plata y las tierras del Rey Blanco, se fundaron ciudades en el estuario del Plata y sobre las márgenes de los ríos Paraná y Paraguay, siendo la más importante de ellas; Asunción.

Portugal se apropió de la mayor parte de la franja costera atlántica de la parte norte de América del Sur, que más tarde originaría el Estado de Brasil. Inglaterra estableció trece colonias en la franja costera atlántica norteamericana, además de en algunas islas caribeñas. Francia ocupó la actual Guayana Francesa en Sudamérica (aún bajo su dominio), Luisiana en el Golfo de México, algunas islas del Caribe, y la región canadiense de Quebec. Holanda estableció colonias en Norteamérica (Nueva Ámsterdam que luego sería Nueva York), norte de América del Sur (Guyana holandesa hoy Surinam) y algunos asentamientos en islas caribeñas (Antillas Neerlandesas y Aruba).

Los objetivos de la colonización

Para 1492, España se había consolidado como una de las primeras naciones europeas que, en la era moderna, se unificaron bajo un gobierno central. Esto se había logrado después de varios siglos de lucha armada contra la presencia musulmana en la Península Ibérica, la así llamada “Reconquista” desde el norte. Con la expulsión de los últimos moros del sur, en Granada, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón –los Reyes Católicos– aseguraron su dominio del nuevo reino unificado que ahora era España. También en ese año se decretó la expulsión de los judíos (o su forzosa conversión al cristianismo), y se publicó la primera gramática del castellano (Antonio de Nebrija 1441-1552).

El objetivo de este trabajo es hacerles conocer un poco de nuestra historia y como fueron surgiendo las cosas a lo largo de los años sobre todo los rasgos sociales, económicos y políticos por los cuales se movieron los europeos en la colonización de América.

Desarrollo

Nuevo Orden Colonial

Causas

 Económicas: el surgimiento del mercantilismo, así como la necesidad de encontrar una ruta alternativa para el comercio de las especias y de la seda, procedente de las "islas de las especias", las Molucas, que había sido bloqueada por los turcos con la toma de Constantinopla en 1453, controlando totalmente la ruta de la seda, tanto interior, como la ruta marítima.

 Culturales: con el Renacimiento, en la sociedad europea algunos sugerían la esfericidad de la Tierra, y la proliferación de comerciantes provocó la proliferación de leyendas y crónicas exageradas (viajes de Marco Polo, leyenda del Preste Juan), que causaron un gran interés por lo desconocido en la Europa de la época, junto con el espíritu aventurero hacia el Lejano Oriente.

 Tecnológicas: la aparición de nuevas naves, como las carabelas o los galeones que permitían la penetración trasatlántica, gracias a Alfonso V y a Juan II de Portugal ("El Perfecto" o "El Navegante"), y por el proceso de mejora naval y de exploración, estos barcos incluían las velas cuadradas y las triangulares, junto con un casco reforzado, evolución de los barcos del comercio flamenco. Estos fueron los primeros barcos que pudieron hacer "cazadas", navegar contra el viento y al costado de este, con lo que se logró el descubrimiento de Canarias, remontar la costa africana y descubrir América. Nuevos instrumentos de navegación, como el astrolabio o la brújula, que permitían orientarse en el mar junto con el seguimiento de las estrellas, así como los avances en cartografía, fueron fundamentales para permitir la llegada europea a América.

Economía

Dos tipos de valores económicos fueron objeto de repartimiento entre los miembros

del grupo conquistador: la riqueza móvil (bienes muebles) y la riqueza inmóvil o

estable (inmuebles).

La encomienda

Una de las mayores ambiciones de los conquistadores era recibir indios en encomienda. De este modo, se beneficiaban con el pago de los tributos de los pueblos nativos y, al mismo tiempo, aseguraban una posición de privilegio político y social.

Se crearon dos formas de relación laboral que se distinguen por la presencia de un nuevo elemento: el salario:

• Repartimiento o Cuatéquitl. Donde cada comunidad indígena sujeta a repartimiento debía destinar semanalmente un grupo de peones para las labores en las minas, haciendas agrícolas o construcciones públicas. Una vez cumplidas sus faenas, los indios jornaleros recibían su pago y retornaban a su pueblo para que otros miembros de la comunidad salieran luego a cumplir su función. Las cuadrillas debían estar formadas por el cuatro por ciento de los varones aptos para el trabajo, pero en ocasiones, como en la época de cosecha, el número de trabajadores era mayor. El repartimiento puede definirse como un sistema de trabajo forzoso asalariado (el trabajo era excesivo y la paga insignificante), que se prestó a muchos abusos, por lo que fue abolido por orden

del rey en diversas fechas del primer tercio del siglo XVII, aunque en realidad se siguió practicando de manera restringida en algunas zonas del virreinato.

• Trabajo libre asalariado. Este sistema de trabajo prevaleció en las zonas mineras del norte del país. El que un indio llegara a ser un trabajador libre asalariado implicaba normalmente su separación de la comunidad de origen y su creciente alejamiento de las tradiciones culturales indígenas. Cuando se prohíbe el sistema de repartimiento, los españoles y criollos se ven obligados a intervenir directamente en las actividades productivas. Así, surge un sistema nuevo cuyo eje es la hacienda.

Tributos y mitas

El tributo se cobraba en servicios personales, en dinero o especies -productos agrícolas, mantas de algodón, etc.-, así como en trabajo. El tributo debía ser pagado obligatoriamente por todos los indios hombres entre 18 y 50 años. Los caciques estaban exentos, así como las mujeres, aunque estas debían prestar servicios a los encomenderos. Los caciques recolectaban el tributo de cada comunidad. Cada indígena debía tributar un peso, una manta y una gallina, dos veces al año. En ocasiones, el tributo en trabajo se pagaba a través de la mita, institución de origen incaico adaptada por el sistema colonial para aprovechar la mano de obra indígena. Esto suponía que, durante unas semanas al año, los mitayos -indígenas varones entre 18 y 40 años- debían trabajar en obras públicas (caminos, puentes, etc.) o en minas, obrajes, pastoreo o agricultura, en beneficio de la Corona o del encomendero. Según algunas fuentes, el turno de trabajo podía ser de seis meses cada cinco años. La mita tuvo costos más dramáticos, sobre todo, cuando el tipo de actividad era muy exigente, o cuando implicaba un alejamiento de sus comunidades de origen por períodos prolongados. Eso es lo que sucedía con la mita minera, una de las más temidas y que más muertes y sufrimiento costó. Las diferentes formas de tributo y la mita dieron lugar a continuos abusos e injusticias, así como a la permanente deserción de la población de sus lugares de origen para convertirse en indios forasteros y no tributar.

En la Audiencia existió una continua movilidad de la población indígena. Se llamó forasteros a los indígenas que escapaban de su comunidad original y se establecían en otras comunidades o en las ciudades. Los indios forasteros fueron conocidos también como vagabundos, peinadillos o indios sueltos. El forasterismo era una estrategia para evadir el pago del tributo, el turno de la mita y los abusos, y para buscar mejores condiciones de vida. Las tasas tributarias impuestas a los

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