Cuadro Informativo
Enviado por melbtr • 27 de Febrero de 2015 • 289 Palabras (2 Páginas) • 419 Visitas
Tema u objetivo Estrategias a desarrollar Evaluación Ponderación Fecha
Momento inicial: Trabajar con la comunidad del proyecto Promover actividades socioeducativas que involucren a la U.E. “Rodríguez Abreu” con el consejo comunal de Patria Bolivariana en pro del bienestar educativo y social de la comunidad A través de la asistencia
(Bueno, regular o malo).
20% Inicio: 28-02-2015
Segundo Momento: Estrategia para la ejecución del proyecto y materialización de las acciones y las metas Brindar orientaciones legales a través de charlas a la comunidad de Patria Bolivariana y la U.E. “Rodríguez Abreu” en relación a leyes como la C.R.B.V, LOPNNA, Ley Orgánica de Sistema de Seguridad Social, entre otras, que les permitan resolver cualquier situación que se presente. A través de Encuestas 30%
Jornada informativa como prevención la violencia domestica. (Carteles, murales, charlas con medios audiovisuales), con participación de estudiantes y profesionales en el área de derecho. A través de la participación comunitaria.
(Bueno, regular o malo).
50%
100%
Tema u objetivo Estrategias a desarrollar Evaluación Ponderación Fecha
Momento inicial: Trabajar con la comunidad del proyecto Promover actividades socioeducativas que involucren a la U.E. “Rodríguez Abreu” con el consejo comunal de Patria Bolivariana en pro del bienestar educativo y social de la comunidad A través de la asistencia
(Bueno, regular o malo).
20% Inicio: 28-02-2015
Segundo Momento: Estrategia para la ejecución del proyecto y materialización de las acciones y las metas Brindar orientaciones legales a través de charlas a la comunidad de Patria Bolivariana y la U.E. “Rodríguez Abreu” en relación a leyes como la C.R.B.V, LOPNNA, Ley Orgánica de Sistema de Seguridad Social, entre otras, que les permitan resolver cualquier situación que se presente. A través de Encuestas 30%
Jornada informativa como prevención la violencia domestica. (Carteles, murales, charlas con medios audiovisuales), con participación de estudiantes y profesionales en el área de derecho. A través de la participación comunitaria.
(Bueno, regular o malo).
50%
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