Ficha 4 Florentino
Enviado por joelhhha • 24 de Septiembre de 2013 • 886 Palabras (4 Páginas) • 378 Visitas
FICHA No. 4.- BASES FILOSOFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO – PROPOSITO ANALICEN LOS FUNDAMENTOS DE ESTOS PRINCIPIOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA PRACTICA EDUCATIVA -
NOMBRE Mariscal Ruvalcaba Joel Alejandro
ESPCIALIDAD historia GRADO primero FECHA 22/09/2013
LEER DE MENESES MORALES ERNESTO – EL CONCEPTO DE EDUCACION Y SUS FINES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION EN CENTRO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS COMENTARIOS A LA LEY GENERAL DE EDUCACION MEXICO PAG. 55 – 80 – Y DESPUES DE SUBRAYAR LAS IDEAS PRINCIPALES ELABORAR UN RESUMEN Y PRECISAR EL CONCEPTO DE EDUCACION
Ficha no. 4
Propósito: analicen los fundamentos de estos principios y sus implicaciones en la práctica educativa.
El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación
Ernesto Meneses Morales
Educación se mantiene en su mismo concepto ya que no produce ni alcanza nada distinto a la actividad realizada que en este caso sería educar. Este es resultado de instruir, informar, impartir valores y normas, dar buen ejemplo, etcétera. Educar no sólo se refiere a los contenidos de la educación, sino también a la forma en que ésta se imparte esta.
El concepto de educación en la LGE
La definición de educación: [proceso que]"... tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia". Estas palabras están tomadas del artículo 3o, primer párrafo, del 30 de diciembre de 1945 (Diario Oficial de la Federación, de igual fecha).
"Ese proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social". La nueva ley del también artículo 2o de la Ley Federal de Educación (LFE) de 1973.
La función de la educación comprende dos factores tanto como educación de conocimientos como de valores.
El concepto de educación, según la LGE, implica:
1) Un proceso permanente;
2) Contenidos: conocimiento y valores (criterios); y
3) Un método, de suerte que el educando entienda lo que se le transmite
El concepto de educación se redondea con las características obligatoria, laica, gratuita y en los criterios que orientarán la educación son:
1) El progreso científico.
2) La lucha contra la ignorancia y sus consectarios: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
3) La democracia, concebida no sólo como estructura jurídica y régimen político, sino como sistema de vida fundado en el constante
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