Arteaga Belinda (2002) A gritos y sombrerazos: historia de los debates sobre la educación sexual en México (1906-1946) México: UPN-Porrúa pp. 21-56
Enviado por Roberme • 11 de Enero de 2016 • Biografías • 564 Palabras (3 Páginas) • 436 Visitas
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FICHA 21
Arteaga Belinda (2002) A gritos y sombrerazos: historia de los debates sobre la educación sexual en México (1906-1946) México: UPN-Porrúa pp. 21-56
¿Por qué somos como somos?, Mentalidades colectivas y sexualidad
Guión para debate: Conservadurismo vs liberalidad sexual
Comentario
La historia en este libro se ve ligada a la histo ria de la educación sexual en México con todas las aspiraciones y actores involucrados en un escenario tan íntimo de la esfera humana como lo es el erotismo. Aún hoy en día, el tema de la educación sexual es polémico y vale la pena hacer una revisión al respecto.
Una familia se construye en base a distintos conceptos ya que día con dia se crea una nueva, los seres humanos mediante sus hechos logran constatar una unión amorosa donde los valores son palpables para una buena relación.
En nuestra sociedad ocurren acontecimientos que a veces no se esperan y esos acontecimientos predominan distintas acciones.
Toda función hace un acto, en esta lectura tan personal y descripción familiar denomina las aptitudes de cada de persona.
La mentalidad transformadora, sus postulados y sus metáforas
Las relaciones de género y sus representaciones
Sexualidad, familia y escuela
Eugenesia, ¡Una revolución en el terreno sexual
La historia en este libro se ve ligada a la historia de la educación sexual en México con todas las aspiraciones y actores involucrados en un escenario tan íntimo de la esfera humana como lo es el erotismo. Entre las problemáticas relacionadas nos encontramos con las mentalidades conservadoras, la eugenesia y el feminismo. Esta obra busca regresar sus voces a los actores históricos y rescatar sus opiniones, sus actos y creencias, incluso en las contradicciones y paradojas. Aún hoy en día, el tema de la educación sexual es polémico y vale la pena hacer una revisión al respecto.
La sexualidad humana, ligada al amor y el erotismo entra desde luego en este catálogo de la mentalidad conservadora para ser acotados, regulados y/o en su caso, reprimidos, asfixiados.
Para esta mentalidad, el paradigma que funda la familia, es el patriarcal desde su perspectiva, solo la sociedad que se organiza a partir de este modelo es viable, asequible, ejemplar.
En la familia, situados conforme al orden natural .
La pedagogía , la moral, la ortopedia, son expresiones palpables de que aun los pensamientos y los sueños pueden ser penetrados, manipulados, corregidos.
El contacto amoroso restringe al reclamo y complimiento de la maternidad/ paternidad.
Los hijos su carne y su sangre , son también su propiedad más intima, el lugar donde se realizan y se recrean.
La escuela es el padre en última instancia, a el pertenece y por el existe.
La escuela regulada, reglamentada tiene claras funciones, mantener, prevenir y sancionar.
La lógica del poder.
Entre las problemáticas relacionadas nos encontramos con las mentalidades conservadoras, la eugenesia y el feminismo. Esta obra busca regresar sus voces a los actores históricos y rescatar sus opiniones, sus actos y creencias, incluso en las contradicciones y paradojas
Liberación o represión- Los rostros ocultos del autoritarismo:
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