Avances De La Educacion En Mexico
Enviado por buenestudiante16 • 1 de Diciembre de 2013 • 437 Palabras (2 Páginas) • 389 Visitas
La educación básica en México
La educación básica es el ciclo formativo en el que se desarrollan las competencias fundamentales para la vida. En ella se debe aprender a aprender y aprender a convivir
La mejora educativa está basada en
Pensamiento crítico, Evaluación continua, Involucramiento de las familias, Clima y Seguridad escolar Políticas no-discriminatorias, Currículo alineado, Educación Bilingüe, Desarrollo profesional continuo de docentes
El lenguaje y las matemáticas son herramientas esenciales para aprender a aprender e, incluso, para aprender a convivir. Permiten a las personas transmitir su pensamiento, ampliar su horizonte social y desarrollar soluciones a situaciones problemáticas en contextos diversos. Son el medio para acercarse al mundo, establecer relaciones afectivas, estructurar ideas y sus formas de pensar.
Abatir el rezago educativo prioridad 3
Desarrollar en cada plantel el valor de la retención de los estudiantes hasta lograr el aprendizaje y concluir sus estudios “Al hablar el rezago, estamos hablando de dos condiciones que deben tratarse de distinta manera: el analfabetismo y el rezago educativo. La primera como la exclusión más intensa posible en términos educativos. La segunda como el producto del sistema educativo, aunque sea no intencional e incluso, y el más "indeseable" de sus productos en términos sociales. ¿Por qué? Por que se trata de una población que inició el trayecto escolar y no lo concluyó
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
El fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares y de los Consejos Técnicos de Zona tiene sentido en la medida en que sirva para mejorar las prácticas de enseñanza de los profesores y, en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes
POR QUE RECTIVAR LOS CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
La gran conclusión es que los maestros aprenden principalmente en su práctica diaria, sea porque tienen la capacidad de ir ajustando su enseñanza a las exigencias de la clase, sea porque comparan su práctica con un modelo que han interiorizado y hacia el cual tienden conscientemente. Pero estos procesos nunca se dan en el aislamiento, sino se generan en la interacción con otros maestros. El supervisor debiera jugar aquí un papel destacado –así sucede en otros países– pero en su defecto algún maestro asume una función informal de liderazgo o asesoría, o bien el grupo de docentes aporta sus observaciones, comentarios y juicios, a partir de los cuales se aprende.
EQUIPO DE CÓMPUTO
La computadora se concibe como un recurso didáctico Su uso está regulada por profesores y miembros de la familia Tiene contenidos precargados como textos, audios, videos, animaciones e interactivos Las herramientas de producción de textos y multimedios fortalecen la cultura escrita y digital Con el uso de Internet se abordan temas de actualidad, propicia
...