Bloke 3 Desarroollo Historico De Mexico

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACAN

SEGUNDO SEMESTRE

ESPECIALIDAD: QUIMICA

LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO 1

MTRO. ARMANDO GONZALES ROCHA

FRANCISCO JAVIER LUQUIN VALENTIN

PREGUNTAS

1.- ¿Cuáles fueron los fundamentos ideológicos y políticos que influyeron en la demanda de difundir la educación pública elemental?

2.- ¿Cuáles fueron los rasgos fundamentales del debate educativo del periodo: congreso de Cádiz, reforma de 1833-1834 y congreso de 1856-57?

3.- ¿Cuáles son los rasgos fundamentales del debate educativo del periodo: educación de masas, educación pública elemental, control escolar y enseñanza libre?

4.- ¿Cómo es la ubicación y caracterización del estado?

5.- ¿Cómo es tratada la educación en la constitución de Cádiz?

6.- ¿Cómo es el debate ideológico de la nueva nación y su influencia educativa?

7.- ¿Cómo fue el proyecto lancasteriano?

8.- ¿Cómo se caracteriza la reforma educativa de 1833-1834 y la participación del clero?

9.- ¿Cómo se da el debate ideológico sobre la libertad de enseñanza y el artículo 3?

10.- ¿Cómo es la práctica docente en el siglo XIX?

RESPUESTAS

1. en esta época se impartieron otras materias además de la religión. Como la física. La fe de elite ilustrada en la educación

2. línea del tiempo de la reforma educativa de Gómez Farías 1783- se crea el colegio de minería dentro de las reformas que Carlos iii hizo a la industria de minería 1797- el indicador reprimido los ensayos de los Jovellanos y fueron escritos el mismo año que la iglesia se opuso a su plan de reforma

3. -1809 la reforma no fue más allá de lo propuesto por los Jovellanos. -1814 mora público en el indicador las notas de juan Agustín Ceán Bermúdez a las memorias para la vida de los Jovellanos. -1822 la compañía lancasteriana comenzó la influencia en la pedagogía a favor de la escuela primaria y se mantuvo 68 años aun que se clausuro en 1890

4. -1824 don Valentín Gómez Farías fue uno de los congresistas que intervino activamente en la constitución del mismo año. -1830 mora reconoció el valor de un plan de reforma presentado por Lucas Alamán en 1830. - 1833 se formó un comité de enseñanza dirigido por Gómez Farías. la universidad fue abolida por el decreto el 21 de oct. el 26 de oct, se previno el establecimiento de 2 normales distintas para 2 escuelas diferentes, una de hombres y otra de mujeres.

5. -1834 en mayo se redactó en la ciudad de Cuernavaca un plan contra las reformas liberales.

6. Ramos Arizpe, en su memoria ante las cortes de Cádiz consideraba que la educación es la base de la felicidad general. las cortes de Cádiz en 1812 dejaban en manos de los ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación. en las colonias operaban el uso del folleto y del periódico a favor del movimiento independista, que trataba de educar al pueblo en las nuevas ideas y despertar nuevas lealtades no existe todavía un sentimiento nacional generalizado, patrimonio sólo de un grupo pequeño de la educación tiene doble valor, como instrumento de mejoramiento material del país y como modelador de ciudadanos leales. por la falta de recursos que impedía toda acción estatal, como por su organización eficiente, la educación se quedó en manos de la compañía lancasteriana, fundada en México el 22 de febrero de 1822. Proponía al congreso del estado de México don José ma. Luis mora, que el gobierno organizara la educación para que estuviera en consonancia con el sistema de

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