CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO

SITUACION DE APRENDIZAJE: Cambios y permanecías a través del

tiempo

FECHA: del 5 al 20 de Noviembre

Campo Formativo:

Exploración y conocimiento del mundo

Lenguaje y comunicación

Aspecto:

Cultura y vida social

Lenguaje Oral

Competencia:

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales

Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral

Aprendizajes esperados:

Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos partiendo de utensilios domésticos y otros objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios de trasporte y de comunicación y del conocimiento d costumbres en cuanto a juegos, vestimenta, festividades y alimentación.

Expone información sobre un tópico, organizando cada ves mejor sus ideas y utiliza apoyos gráficos u objetos de su entorno

Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conservar y entrevistar a familiares o a otras personas

Secuencia de Actividades:

*Preguntar como creen que vivían en el tiempo de la Revolución Mexicana

*Se les pedirá a los niños que junto con su padres indaguen en los medios a su alcance acerca de la Revolución Mexicana, para después compartirlo con sus compañeros.

*Con apoyo visual se retomara la información que los niños hayan aportado de su investigación y se ofrecerá una breve reseña de la fecha

*Conoceremos y conversaremos acerca de los principales caudillos de la Revolución Mexicana

*Presentar a los niños alguna ilustraciones o murales con el tema de la Revolución Mexicana. Los niños trataran de describir lo que ven en las obras (personas animales, paisajes, acciones, vestimenta, etc.) se les preguntaran su idea acerca de lo que observan. Escribir una narración entre todos acerca de sus ideas respecto a lo que observaron.

*Realizar una exposición de fotografías o murales que encuentren impresos en libros revistas fotografías etc.

*Se indagara acerca de los cambios que hay en la vida de las personas hoy en día en comparación con lo que se vivía en la época en que estallo la Revolución Mexicana. Se presentaran imágenes para hacer comparaciones entre las características de la vida de la época revolucionaria y la vida actual, por ejemplo utensilios de cocina, moda transporte, los medios de comunicación entre otros. Pedir a padres objetos antiguos que puedan tener en sus casas,

*Realizar una investigación sobre algunas comidas de esa época

*Buscar en revistas fotos de comidas de la época revolucionaria.

*Realizar un comparativo con padres de familia y compañeros sobre las comidas de antes y ahora

*Preguntar qué utensilios para la cocina se usaban o se siguen utilizando o que trasformaciones han tenido.

*Escuchar junto con los niños la música representativa de aquella época, invitándolos a expresar sus opiniones y a utilizar diferentes instrumentos musicales para su acompañamiento.

*Realizar cuadros comparativo de comidas y utensilios vestuario etc-

Previsión de recursos:

Imágenes de la Revolución Mexicana

Imágenes de los personajes de la revolución Mexicana

Imágenes de objetos antiguos y actuales

Fotografías recortes o imágenes de la revolución Mexicana

Música de la época de la Revolución Mexicana

Diferentes accesorios de la época( armas sombreros paliacates rifles vestuarios artículos de cocina planchas etc.)

Hojas blancas, lápices crayolas etc.

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