Clase - Romanticismo

¿Cuál fue el tema que desarrollamos en la última clase, hace casi un mes atrás, antes de que me ausentara por mi neumonía?

Analizamos el texto titulado “El estrujante final”, que refleja aspectos de la sociedad de fines del siglo XIX.^[1]

¿Cómo definirían al  Romanticismo? ¿Qué es lo romántico?

El diccionario nos dice: Romántico: sentimental, generoso y soñador.

Romanticismo podría vincularse con el término francés roman cuya traducción literal vendría  sería  “novela”.

Otros autores sostienen  que su etimología   hace alusión a las viejas lenguas romances, versiones vernáculas del latín imperial.  

Recordamos que el Imperio romano ocupó toda la cuenca del Mediterráneo, el sur de Europa y sur de las islas británicas (entre otros lugares), siendo el latín la lengua oficial. Por ello, también era la lengua en la que se comunicaban los sectores cultos. Cuando el Imperio se desintegra, el latín comienza a fusionarse con las lenguas populares y da nacimiento a idiomas como el francés, el rumano, el español, el italiano y el portugués. Por ello, se llama a estas lenguas ROMANCES. El desarrollo de estos idiomas coincide con la Edad Media, y dado que durante el romanticismo se revaloriza ese período de la historia, algunos autores consideran que de allí viene el nombre de este movimiento que estudiamos en el día de hoy.  

El Romanticismo fue un movimiento cultural que abarcó las manifestaciones estéticas., filosóficas, literarias y políticas. Produjo, al mismo tiempo, un cambio de sensibilidad que se manifestó también en la conducta humana. Nace en Alemania en el siglo XVIII, se prolongó hasta bien entrada la segunda mitad del siglo XIX y coincidió con el fin de la Revolución Francesa y la caída del Imperio Napoleónico.  Más adelante se vinculó con el nacionalismo y fue una protesta contra el racionalismo y el neoclasicismo.  Aún hoy en día, sus efectos se advierten en nuestra sociedad.

¿Cómo podrían definir a lo “romántico”?

En esto, varios coincidimos:

• Apasionado
• Amoroso
• Tierno
• Sentimental
• Etc.

¿Puede lo romántico, en manos del capitalismo, transformarse en algo “cursi”?

También coincidimos en esto. Nos sobran ejemplos de publicidades que caen en esto, y sobre todo, en telenovelas que responden a un “molde” en el que se repiten los roles, incluso como podemos ver hoy en día, en casos en los que los mismos actores desempeñan el mismo papel que desempeñaron (con éxito comercial y dudoso talento) hace poco tiempo.^[2]

En las dos últimas décadas del siglo XVIII, y primeros años del XIX, se produce la aparición de un nuevo “espíritu de pensamiento", que se caracteriza por oponerse a las formulaciones teóricas de la Ilustración. El Romanticismo tiene unas características diversas y contradictorias, y básicamente es la expresión del sentimiento y las emociones. Este movimiento se opone frontalmente a la Ilustración y al Racionalismo.

Recordamos lo que fue la Ilustración:  el triunfo de la razón, con su voluntad de conocer cuanto pueda expresarse de forma universalmente válida que busca el conocimiento generalizador, que se expresa mediante la formulación de leyes y normas válidas para todos los individuos y situaciones (derechos del hombre, libertades, división de poderes,...)

El concepto racionalista (propio de la Ilustración) del hombre implica la búsqueda los valores comunes de la naturaleza humana. El individuo es portador de la ley natural, que es idéntica a todos los seres humanos. El individuo es pues el valor último, por cuanto a él están ordenadas las cosas, lo que le convierte en sujeto de derechos y contratos, en especial los derivados del pacto político.

La nueva corriente intelectual del Romanticismo, puede resumirse de la siguiente manera:

¿Cómo surge el Romanticismo? ¿Se trató de un cambio de moda y de gustos?

Recordemos que la Revolución Francesa no fue un hecho puntual sino uno de tipo coyuntural, por lo que se extiende en el tiempo y se reconocen distintas etapas:

• Pre revolución 1787 – 1788
• Monarquía constitucional 1789 – 1792
• Gobierno de la Convención 1792 – 1794 (Gran Terror)
• República burguesa (1794 – 1799)
• La era Bonaparte (1799 – 1815)

En resumen tenemos:

• Primera parte: gran descontento sustentando por la crisis económica que atraviesa Francia, fogueados por las ideas de la Ilustración.
• Surge la obligación de convocar a los Estados Generales. El rey pretende que solo consideren temas de tipo económico, no políticos.   El 14 de julio de 1789 la población de París tomó por asalto la Bastilla, antigua prisión en la que se alojaban delincuentes  acusados de revolucionarios.  Se forma una monarquía constitucional, contra la que el mismo rey conspira por lo que termina siendo ejecutado, junto a su esposa y muchos más.
• Gobierno de la convención: utiliza el terror y la represión como medios de sometimiento. Se considera que para que la Revolución tenga éxito, debe extender a los territorios vecinos por los que Francia entra en guerra con Europa.
• Tanto terror termina siendo contrarrestado por un golpe de Estado y la posterior instalación de un gobierno más sosegado y conservador, pero  a la vez, corrupto.
• Napoleón realiza una meteórica carrera militar, logra quedar al frente del Consultado y más tarde,  se determina que su cargo será vitalicio. Luego, se corona como emperador de los franceses. Rusos, alemanes, ingleses, prusianos y austríacos se unieron contra Napoleón derrotándolo.

Derrotado Napoleón, se intenta volver el tiempo atrás y se forma la Santa Alianza, cuyo fin era reimplantar el absolutismo.

Un gran descontento  recorrió Europa y se pensó que los males sufridos eran por culpa de haber abandonado viejas prácticas. Se exaltó el orden por encima de la libertad, los intereses del Estado sobre los de los individuos. Se puso énfasis en la autoridad, la fe, la tradición en lugar de la ciencia y la razón.

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