DETERMINACIÓN DE PROPÓSITOS

DETERMINACIÓN DE PROPÓSITOS

Propósito General

Despertar en las y los estudiantes el interés y curiosidad por investigar sobre la preparación del altar en honor a la cruz de mayo que se realiza en nuestra comunidad e institución educativa describiendo cada uno de los elementos que la identifican y significado que tienen estos elementos en el sagrado madero a través de lecturas recreativas, conversaciones, adivinanzas, cuentos, observación de videos, el uso portátil Canaima, investigaciones, salidas de campo, resolución de ejercicios matemáticos, elaboración de trabajos manuales, exposiciones, mapas mentales y conceptuales, programa SAE, ejecución de juegos deportivos y recreativos, para fortalecer el respeto por la simbología popular, en este caso hacia esta tradición que representa la cruz donde crucifican a Jesús, dándole valor e importancia a esta fiesta religiosa que nos diferencian de otras regiones bajo el basamento legal LOE en su artículo 15 numeral y en la segunda bandera de la consulta de la calidad educativa “Desarrollar una pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad”

Propósitos Específicos

++++ Estudia e investiga la cruz de mayo con el uso de imágenes, videos, interacciones orales y más para fortalecer el aprendizaje en cuanto a la preparacion de un velorio de cruz en nuestro pueblo.

++++ Identifique cada uno de los elementos de la cruz de mayo que conforman el sagrado madero con el uso de Canaimas, resolución de ejercicios matemáticos, juegos, cuentos, mapas mentales, conceptuales, dibujos y otros para reconocer las funciones que cumple la cruz.

++++ Reconoce la importancia que tiene la simbologia popular hacia el sagrado madero a través de conversaciones trabajos manuales, charlas, dibujos entre otros para el desarrollo intelectual de las y los estudiantes.

++++ Desarrolla actividades culturales que permitan proyectar información sobre la cruz de mayo y su función. Para difundir dicha información al colectivo estudiantil y comunitario a través de trípticos, conversaciones, charlas, salida de campos, bailes entre otros para que nuestro pueblo tome conciencia sobre nuestra tradición cultural.

Practiquen ejercicios y juegos deportivos recreativos y cognitivos que ayuden al desarrollo integral del cuerpo humano aportando explicaciones sobre el desarrollo intelectual y espiritual, para su fácil comprensión

SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y O EL GEOHISTÓRICO

La comunicación y la información en la familia, escuela y comunidad de diálogos y conversaciones

Desarrollo de proceso de investigación

Anticipación al contexto a partir de imágenes

Conocimientos y aplicación de los procesos de investigación:producciones recreativas ante situaciones del entorno.

Producción de textos sencillos y dibujo a partir de una lectura

Narración de hechos sobresalientes de la comunidad: creencias, costumbres, manifestaciones artísticas y culturales.

Lectura de imágenes y construcción escrita de su significado

Desarrollo de la lectura y la escritura para dar y recibir información

Identificación y separación de palabras en silabas

Construcción de familia de palabras

Ejercitación de identificación y aplicación de sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos, pronombres. Diptongos, hiatoS.

Uso del libro y del diccionario como herramientas de investigación

Escrituras de frases y oraciones sencillas

El computador y sus uso

Creación de composiciones platicas

Creación libre

utilización de los números romanos

Lectura y escritura de cifras y cantidades

Fracciones: estimación usando fracciones con distintos

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