DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA TTRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA

1. DIFERENCIAS ENTRE LA ESCUELA NUEVA Y LA ESCUELATRADICIONAL

1.- Generalmente la escuela enseña los valores y principios que la sociedad establece y está muyligada a la política, es decir, según el periodo de la historia donde fijemos la miradaencontraremos diferentes tipos de sistemas educativos. Para ello vamos a hacer una comparación entre la escuela tradicional y la escuela nueva segúnvarios aspectos:La escuela tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía ycomo expresión de modernidad. Encuentra su concreción en los siglos XVIII y XIX con elsurgimiento de la escuela pública en Europa y América Latina, con el éxito de las revolucionesde doctrina político-social del liberalismo y las tendencias pedagógicas que lo caracterizan sonpropias del siglo XIX.La escuela nueva se desarrolla en las primeras décadas del siglo XX como crítica a la escuelatradicional y autoritaria. Se desarrolla en los países capitalistas (E.UU, Inglaterra, Francia, Italia,Bélgica y otros) resalta el papel del estudiante, la función del profesor y los cambiosnecesarios.En la escuela tradicional predominaban los aspectos teóricos a diferencia de la escuela nuevaen la que predominan los aspectos prácticos.En cuanto a la escuela solía ser una escuela autoritaria y de tipo enciclopedista en la que seinstruía para asumir una posición en la sociedad y la cual era un medio de transformaciónideológica y cultural para formar a los jóvenes. La principal fuente de información era elprofesor.En la escuela nueva la educación tiene un papel social para que los jóvenes vivan dentro de lasociedad, tiene que tener un sentido democrático para propiciar la colaboración y el saberadquirido por los libros debe subordinare a la experiencia real.El papel del alumno también ha sufrido cambios, en la escuela tradicional tenía un papelpasivo mientras que en la escuela nueva su papel es activo y ocupa el centro de toda laorganización educativa.Por otro lado el papel del profesor también ha cambiado pasando de ser un mero centro delproceso de enseñanza y cuya función principal era transmitir conocimientos a ser unmovilizador y facilitador de información además de proporcionar el medio “que estimule” larespuesta necesaria y dirija el aprendizaje.En cuanto al currículo podemos decir que en la escuela tradicional predominaban los aspectosteóricos a diferencia de la escuela nueva en la que los aspectos prácticos son los quepredominan y de esa forma los alumnos aprenden a través de su centro de intereses.

2. Por lo que se refiere al papel de la sociedad que es lo que más nos importa en la escuela nuevala educación no es responsabilidad exclusiva de la escuela sino también de la sociedad ensentido general y la familia.En la escuela tradicional los reformadores sociales del siglo XIX consideraron la escuela el másadecuado medio institucional para la constitution de la nación y para el renacimiento moral ysocial que buscaban.Opinión personal:Con todo lo comentado anteriormente podemos decir que la escuela nueva ha supuesto unavance en la forma de enseñar y aprender, en el que el principal interés de la educación es elniño, está en estrecha colaboración con las familias y además adapta el currículo aparticularidades individuales por lo que cualquier niño puede acceder a la enseñanza sinproblemas.Por último lo que mejor me parece de la escuela nueva es que el profesor deja de ser agente principal y el estudiante cumple el papel principal en el aprendizaje.

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