DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE “CONCEPCIÓN PERSONAL”

DIMENSIONES CONCEPTUALES DE LA IDEA DE “CONCEPCIÓN PERSONAL”

HORIZONTAL VERTICAL

 Constructo

 Destrucción

 Economía

 Analfabetas

 Semántica

 Concepción

 De su medio social

 Concepción

 Secuencia Pedagógica

 Una concepción.  Conceptualización

 Operación

 Descortezándolo

 Movimiento

 Inmóvil

 Codificación

 Representación

 Espontancistas

 Arqueología

 Divulgación Científica

1.- Puede depender de la ___________________________________ una concepción que siempre se actualiza por la situación vivida y por las preguntas planteadas.

2.- ¿Qué termino es el que enfatiza el hecho de que se tratan un conjunto de ideas coordinadas y utilizadas por las personas que aprenden a razonar frente a diversas situaciones? ______________________________________

3.- ¿Qué termino nos permite transformaciones necesarias y nos da valor a la idea esencia en la construcción del saber? _________________________

4.- Se entiende por ________________________a un proceso personal, por el cual el individuo estructura su saber a medida que integra los conocimientos.

5.- Esta red ________________________ da la medida de lo que una persona puede integrar en un campo dado.

6.- Estamos hablamos de la ____________________________ cuando rara vez acaba con una representación clara y detallada.

7.- ¿Qué es lo que puede evolucionar al tiempo que se construye el conocimiento? ___________________________________________________

8.- ¿De qué son incapaces de hablar los adolescentes cuando poseen un conocimiento de ello?

9.- Petit dice que los agricultores no serán _______________________ porque tienen distintos conocimientos de la enseñanza agrícola.

10.- ¿De qué medio se basan los niños y los adolescentes, cuando no tienen prácticas profesionales con mayores? _________________________

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