Desarrollo Infantil

DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA

Desde el punto de vista de los procesos generales de desarrollo podemos caracterizar rápida y esquemáticamente la aportación de varios autores. Casi todos coinciden en señalar, la capacidad representativa, al mismo tiempo aparece la toma de conciencia de sí mismo con respecto a otros y frente a las cosas con un distanciamiento del mundo que lo rodea.

Piagget: se centra en la génesis, estudia la operación intelectual.

Wallon: En cambio wollon valora los estadios iniciados en el desarrollo emocional y la socialización.

También wallon nombra “estadio impulsivo puro” a la primera actitud motora, sin embargo estos límites son muy precisos.

Es importante el valor funcional de acceso a los valores sociales. Hay que movilizar la inteligencia y la efectividad del adolecente, del joven adulto, hacia el acondicionamiento de uan nueva vida que tenga gran importancia el espíritu de responsabilidad. Tan esencial en una vida adulta plenamente realizada.

Concluyendo un poca y desde mi punto de vista hay que ver la diferencia de los que son los estadios y las escalas para determinar los conocimientos por los que pasa el niño.

ESTADIOS: sirve para medir los procesos de los niños son descriptivos.

ESCALAS: son las operaciones con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño.

Ahora en la actualidad existen muchas maneras de lograr en los niños un buen aprendizaje.

Un punto muy importante seria empezar a tratar al niño con un enfoque humanista constructiva o bien como ser humano, tener comunicación inspirándoles confianza para que ellos puedan acercarse al maestro sin limitaciones ni vergüenza.

Creo que algo fundamental en los niños es el apoyo que les brindan sus papas, la comunicación y motivación de cada uno se refleja notoriamente en el aula.

Para yb mejor desarrollo de aprendizaje incluye las estrategias que usa el maestro para impartir las clases. El ambiente áulico en él y dinámicas que se encuentran y el material didáctico con el cuentan. Pero todos ellos basados en la planeación de la maestra, que sirve para potencializar el aprendizaje de los estudiantes, para un buen desarrollo de competencias.

Para concluir y mi punto de vista los argumentos antes mencionados son de suma importancia. Para que el alumno aprenda ya que día con día nos encontramos con novedosos argumentos solo sería ponerlos en práctica con empeño y dedicación de nuestra parte.

...