Desarrollo Infantil

Principales Caracteristicas Del Desarrollo Infantil

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Enviado por: eylenn 14 octubre 2012

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INTRODUCCION

En el curso de desarrollo infantil su principal característica es que promueve un acercamiento integral en el desarrollo del niño, tomando en cuenta los procesos de crecimiento y maduración física y psicomotriz.

En este curso se adquiere un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, de las influencias que existen entre estos procesos y de ellos con el entorno familiar y social.

El desarrollo del niño va desde la etapa prenatal hasta los seis o siete años de edad cuando los niños dan principio a su vida infantil, él como se va desarrollando física y mentalmente, conocer las actitudes que muestra ante la sociedad, las cuales va cambiando constantemente a lo largo de su desarrollo.

El desarrollo del niño depende mucho del amor familiar, la atención que se le debe de brindar, debe ser muy correcta y precisa para no afectar su desarrollo.

INDICE

Conocer los patrones más comunes en el desarrollo afectivo del niño desde la etapa perinatal hasta los siete años…………………………………………………………………..1

Influencia que ejercen en el desarrollo afectivo de los niños las practicas de crianza, las formas de relación intrafamiliar y otros vínculos interpersonales…………………………..3

Entender los procesos de formación de la identidad del niño e identificar practicas y formas de relación que propician o inhiben las actitudes de seguridad y autoestima………………………………………………………………………………………..4

Comprender los mecanismos y problemas de la transición entre el ámbito familiar y escolar y otros medios de relación interpersonal………………….........................6

Conclusión.....…………………………………………………………………………………… 7

Bibliografía….…………………………………………………………………………………….8

• LOS PATRONES MÁS COMUNES EN EL DESARROLLO AFECTIVO DEL NIÑO DESDE LA ETAPA PERINATAL HASTA LOS SIETE AÑOS.

En el desarrollo del niño se observan diferentes y constantes cambios, como lo mencionan los autores Ausubel, David y Edmund

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Sullivan, Cohen, doroty, Gonzales Ascencio, Gerardo, Moreno y cubero, Palacios, J. Y V. Hidalgo, que el bebe a medida que va entrando en contacto con su ambiente físico el sentido del tacto le permite conocer la presencia de objetos exteriores, la imagen corporal visual que se manifiesta cuando el niño se reconoce a sí mismo es un retrato o la mirarse en un espejo, y cuando identifica correctamente su propia edad, su tamaño, su sexo y su color de piel en fotografías.

Menciona que a las seis semanas, sonríe diferencialmente en la respuesta a la voz humana, al tercer mes sonríe y vocaliza con espontaneidad en respuesta a la visión del rostro humano.

A los ocho meses el niño tiene emociones posesivas con todo respecto a los juguetes, de diez a doce meses con más sentido a las propiedades, a los veintiún tiene más referencia a el termino mío, considera que todo es de su propiedad.

A los 24 meses se hace consiente de sí mismo y los demás, a los 27 meses ya tiene conciencia de si mismo se ...

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