Desarrollo Infantil

El desarrollo del niño ante sus capacidades básicas tales como las cognitivas, las comunicativas, las afectivas, las físicas y las motrices, se lleva a cabo bajo la influencia de diferentes factores, estos factores pueden ser desde lo genético, hasta lo que los rodea, llamado de otra forma contexto, esto tiene un gran impacto en el niño, ya que los niños que son de recursos altos cuentan con mayor oportunidad de estar estimulados, en cambio los que son de recursos bajos, suelen carecer de estos privilegios, por lo que marca una diferencia un poco grande de cómo se irá desenvolviendo uno del otro, también los niños que tienen la posibilidad de salir de su hogar para jugar y convivir con niños de su edad, suelen ser más despiertos y confiados de sí mismos, en lo afectivo puedo mencionar que los niños que están más ligados con sus padres suelen ser más extrovertidos, saben desenvolverse mejor, y tienen la oportunidad de desarrollar destrezas interpersonales , son más hábiles para iniciar y mantener interacciones con un igual. Los desarrollos físicos se deberán principalmente a la genética y a la buena o mala alimentación que tengan los pequeños, esto determinara su avance progresivo; el avance cognitivo que tenga será responsabilidad de los padres que ayuden a estimular las diferentes curiosidades de los niños, sin cortar su conocimiento.

El sin embargo se considera un factor en su propio desarrollo evolutivo ya que es necesario un grado de madurez físico-psiquica (crecimiento, calendario madurativo), esto quiere decir que va a depender mucho del niño su progreso, aunque las relaciones que tenga hacia con los demás darán bases para este mismo; el crecimiento del niño se llevara a cabo de manera paulatina, esto quiere decir que se irá dando despacio y de forma gradual, ya que dependiendo de su edad ira adquiriendo distintas capacidades particulares de cierta edad, por ejemplo al primer año de vida se empezara a tener movimientos involuntarios que pronto se volverán voluntarios, empezara con un desarrollo neuro-motor basado en leyes céfalo-caudal y próximo-distal, utilizara las manos para coger y explorar objetos, empezara a tener tono muscular , al final del primer año empezara a dar sus primero pasos, tendrá capacidades perceptivas, utilizaran la función simbólica para predecir lo que sucederá, imitara sonidos, iniciara procesos de socialización, entre otras cosas; de los 2 años en adelante caminara autónomamente, tendrá habilidades de locomoción, de no locomoción y desplazamiento, juegos simbólicos, imitación, egocentrismo, artificialismo, finalismo, animismo, centración, empieza la oposición, refuerzan su propia personalidad y su capacidad de autonomía, aprenden reglas, valoración del propio concepto(autoestima), entre otras cosas, esto sin embargo esto es un parámetro general , que no es obligatorio que pase así en todos los niños; este proceso es único ya que no se volverá a repetir

...