Diversidad

Tema: Ensayo sobre la Diversidad.

Introducción.-

En cualquier época se presentan cambios, los cuales en su mayoría marcan el principio y el final de estos. En los últimos años estos cambios son más acelerados y provocan la necesidad de que la sociedad, incluyendo al hombre modifique sus actividades, contextos, etc.

Es por ello que en el presente trabajo se hace un análisis sobre la diversidad, que día a día va realizando cambios en la vida de cada persona y se debe tener bien claro cómo enfrentarla, ya que en el contexto en el que se desenvuelve cada ser humano ofrece diferentes tipos de diversidad por mencionar algunos como: cultural, biológica, sexual, funcional, etc.

La diversidad se puede definir como: la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.

La diversidad humana es muy amplia, específicamente en el aspecto educativo, podemos vislumbrar una gran cantidad de variables que tienen que ver con el tema: sexo, edad, clase social, religión, etnia, raza, cultura, etc. La consideración de estas variables para la integración de todos los individuos en la escuela es fundamental, si se tiene en cuenta la diversidad humana; de acuerdo con Perazzo (2000), “La escuela es el ámbito multicultural por excelencia”. Para Pulido & Carrión (1998), citado por la OEI (2012), en este ámbito convergen tres órdenes de la diversidad humana: el orden biológico, psicológico y el orden sociocultural y educativo. En educación específicamente, la diversidad se da a través de la multiplicidad de inteligencias y la multiplicidad de aprendizajes.

Por lo tanto el termino diversidad es muy amplio y en ocasiones difícil de manejar, ya que dependiendo el contexto en el que el ser humano se encuentre es el tipo de diversidad al que se enfrentara ya que la fundamentación y el razonamiento del principio de la diversidad humana es una cuestión ineludible a la hora de plantearnos el respeto a las diferencias individuales. Más allá de compromisos éticos y morales, entender la diversidad, la multiculturalidad y la interculturalidad supone la puesta en marcha de un modo de vida personal y de reflexión siempre basado en principios éticos de carácter moral, por supuesto, pero de también de carácter ético, los cuales viven en simbiosis como si de otra forma de entender el mundo se tratara.

Desarrollo.-

Como se menciona anteriormente día a día el contexto sufre cambios y este va ofreciendo una gran diversidad y queda claro que es una fuente de enriquecimiento y desarrollo para cada ser humano. El término diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular.

Por otro lado se entiende por hominización como una complejización anatómica y funcional progresiva tanto del sistema nervioso superior como de los órganos que permiten la relación del ser vivo con su medio. El proceso de hominización morfológica ha sido dominado, en opinión de la mayoría de los expertos en el tema, por dos hechos: la adquisición de la posición vertical o bípeda y la estructura actual del sistema nervioso humano y del cerebro. Existen dos formas de hominización que son biológica y cultural, la biológica es aquella que hace referencia a la amplia gama de especies que pueblan el planeta tierra, asimismo como los patrones naturales que los vienen conformando desde hace miles de años de continua evolución. Esta hominización es fruto de la herencia genética, supone comportamientos innatos y constituye la base de la hominización cultural.

La otra forma de hominización es la cultural y esta se refiere a diferentes y diversas culturas, refleja la multiplicidad, la convivencia y la interacción de las diferentes culturas que existen, a nivel mundial y en determinadas áreas, y atiende al grado de variación y riqueza cultural de estas con el objetivo de unir y no de diferenciar. La diversidad cultural es parte del patrimonio común de la humanidad y muchos estados y organizaciones luchan a favor de ella mediante la preservación y promoción de las culturas existentes y el diálogo intercultural, comprendiendo y respetando al otro. Conlleva comportamientos adquiridos, quedando el paso de una a otra sin límites precisos. (El 21 de mayo es el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo)

Esta diversidad es la que se observa en el campo educativo, y así descubrimos en la escuela variables como el sexo, edad, clase social, raza, dotación, etnia, religión, cultura, etc.

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