Dosificacion historia

DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA DEL MAESTRO

HISTORIA 1

BLOQUE 1: Formación de los estados nacionales

EJE: Formación de los estados nacionales

Tema SEP

Pasado-presente

Tema LA

Pasado-presente

Aprendizajes esperados

• Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.

• Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y las guerras entre estados.

Sección LA:  Contexto mundial

Semana

1

Sesiones

2

Páginas

10-16

Lección:   Pasado-Presente         

                       · La guerra a lo largo de los siglos

                      · Clasificación de los conflictos

SUGERENCIA  DIDÁCTICA

Solicita a los alumnos que, durante una semana, busquen en periódicos noticias sobre los conflictos bélicos que ocurren actualmente, y que

 investiguen sus causas.

Tema SEP

Panorama del periodo

Tema LA

Panorama del periodo: siglos XVIII al XX

Aprendizajes esperados

• Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX.

• Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución, industrialización e imperialismo.

Sección LA:  Contexto mundial

Lección:   La Ilustración

                       · Los años de Napoleón Bonaparte

                      · Cambios sociales en los siglos XIX y XX

Semana

2

Sesiones

2

Páginas

17-26

SUGERENCIA  DIDÁCTICA

Complementar la actividad de la página 26, pidiendo a los alumnos que elaboren un collage con imágenes de los principales acontecimientos  mundiales del siglo XVIII a mediados del siglo XX.

Tema SEP

UCA

La independencia de las Trece Colonias de Norteamérica

Tema LA

UCA

La independencia de las Trece Colonias Inglesas de Norteamérica

Aprendizajes esperados

• Identifica cuáles fueron los motivos principales del descontento de los colonos con la metrópoli.

• Reflexiona sobre las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses en Norteamérica.

• Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.

• Examina imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVIII en las Trece Colonias.

Sección LA:  Las revoluciones liberales

UCA:  La independencia de las Trece Colonias

                de Norteamérica

Semana

3

Sesiones

1

Páginas

27-35

SUGERENCIA  DIDÁCTICA

Pide a los alumnos que lleven a cabo la actividad sugerida (páginas 27-35), y solicita que elaboren una noticia de la Independencia de las

Trece Colonias. Pueden guiarse con las preguntas de investigación de la página 27.

Tema SEP

Revoluciones, burguesía y capitalismo

Tema LA

Revoluciones, burguesía y capitalismo

Aprendizajes esperados

• Identifica el papel de la burguesía en las revoluciones liberales.

• Reconoce el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador.

• Comprende la relación entre el liberalismo y la economía capitalista.

• Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían a dichas revoluciones.

• Identifica el modelo de la Revolución francesa.

Sección LA:  Las revoluciones liberales

Lección:    Revoluciones, burguesía y capitalismo

                         · El fin de las monarquías absolutas

                         · La toma de la Bastilla

                         · Girondinos, Jacobinos y el Terror

Semana

4

Sesiones

2

Páginas

36-43

SUGERENCIA  DIDÁCTICA

Después de consultar la línea del tiempo de la Revolución francesa en la página 37, solicita a los alumnos que elaboren una historieta

de este hecho histórico.