ENSAYOS SOBRE LA PERCEPCIÓN-CREACIÓN ARTÍSTICA
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ENSAYOS SOBRE LA
PERCEPCIÓN-CREACIÓN
ARTÍSTICA
ANAHÍ CÁCERES – MANUEL O. CÁCERES
ENSAYOS SOBRE LA
PERCEPCIÓN-CREACIÓN
ARTÍSTICA
Editorial dunkEn
Buenos Aires
2010
Ensayos sobre la percepción-creación artística.
Anahí A. Cáceres y Manuel O. Cáceres.
1a ed. - Buenos Aires: Dunken, 2010.
96 p. 23x16 cm.
ISBN 978-987-02-4256-7
1. Percepción Artística. 2. Creación Artística. 3. Ensayo.
I. Cáceres, Manuel O. II. Título
CDD A864
Impreso por Editorial Dunken
Ayacucho 357 (C1025AAG) - Capital Federal
Tel/fax: 4954-7700 / 4954-7300
E-mail: info@dunken.com.ar
Página web: www.dunken.com.ar
Hecho el depósito que prevé la ley 11.723
Impreso en la Argentina
© 2010 Anahí Cáceres - Manuel O. Cáceres
E-mail: anahicaceres@gmail.com; caceres@cab.cnea.gov.ar
ISBN 978-987-02-4256-7
ÍNdICE
Participaciones ...................................................................................... 9
Agradecimientos ................................................................................... 9
Perspectiva histórica ........................................................................... 11
Introducción general ....................................................................... 11
Fundamentos .................................................................................. 12
Acerca de la transversalidad........................................................... 14
Pensamiento de Wolfgang Pauli y Carl G. Jung ............................. 22
Capítulo 1: La dualidad ....................................................................... 31
Acerca de la dualidad ..................................................................... 31
Hipótesis del paradigma dual en el acto creativo ........................... 37
Los mecanismos de percepción-creación y el Par antagónico de
Wolfang Pauli .......................................................................................41
Capítulo 2: Diálogos entre M.O.C. A.C. .............................................. 45
Lecturas, interpretaciones (M.O.C. en itálica) ............................... 45
Capítulo 3: “Sobre los paradigmas dualistas en el proceso de
la percepción-creación artística” .................................................... 55
Reflexiones sobre Complejidad y Desorden ................................... 55
Acerca del diseño de Mandalas ...................................................... 58
Mapeo ............................................................................................. 60
Método de alteración ...................................................................... 61
Capítulo 4: Discusiones generales ....................................................... 69
Acerca del acto de percepción ........................................................ 69
Conjeturas sobre los parámetros encontrados ................................ 70
8
ANAHí CáCERES - MANuEL O. CáCERES
Dos palabras más ....................................................................... 72
Material asociado ................................................................................ 73
Glosario del material asociado ............................................................ 75
Bibliografia .......................................................................................... 93
Marco teórico del trabajo de investigación
“SOBRE LOS PARADIGMAS DUALISTAS
EN EL PROCESO DE LA PERCEPCIÓN-CREACIÓN ARTíSTICA”.
Subsidio otorgado por resolución Nº 0306/07. I UNA– Ar tes Visuales
Instituto universitario Nacional del Arte
(director: Manuel O. Cáceres – Co-directora Anahí Cáceres)
Buenos Aires, Argentina
2007– 2009
PARTICIPACIONES
• Bárbara C. Brownell (Karen) Ayudante de 1º, OTAV Nivel 3 Cátedra A.
Cáceres IuNA: traducciones, mediciones, apuntes.
• Mandalas: Claudio Escobar, Cristina Guetti, Soledad Navarro, Marta Sacco,
Juan José Tirigall y Laura Zaffore.
• Verónica Voi.
AgRAdECIMIENTOS
• ( Psiquiat r ía) Graciela Rodr iguez quien facilito copias de las car t as de
Pauli /Jung.
• (Físico) J. E. Fiscina, con quien M.O.C. tuvo esclarecedoras conversaciones
...