Ensayo de Educación Artística

ENSAYO LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

CLAUDIA PATRICIA DUQUE JIMENEZ

SANDRA LILIANA DAZA CUARTAS

CORPORACIÓN UNVIERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL

CHINCHINA

2015

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

La educación artística considerada como un área del conocimiento de vital importancia para fortalecer los procesos de enseñanza de hoy en día, ha empezado a ser reconocida como vital para que los niños adquieran con más eficacia durante los proceso de aprendizaje, debido a que la educación artística en interacción con otro tipo de conocimiento logra que no sólo se adquieran conocimiento artísticos sino de otras áreas que no son propias de la educación artística.

La Educación Artística en la educación básica y media, en interacción con otras áreas del conocimiento, contribuye al fortalecimiento del desarrollo de competencias básicas, a la vez que favorece en el estudiante el desarrollo de competencias propias de las prácticas artísticas. Esto se logra a través de la experiencia viva del estudiante en la realización de diversos procesos pedagógicos (de recepción, creación o socialización), en la generación de productos y en su interacción con los contextos que son propios de las artes y la cultura. (Ministerio de Educación Nacional; Orientaciones pedagógicas para la educación artística en Básica y Media. p. 16)

Inicialmente los estudiantes son receptores de conocimiento que a medida que van adquiriendo y apropiándose se convierten en creadores del mismo que después socializan con los demás.

La reorganización de los procesos de enseñanza-aprendizaje por competencias y la articulación de la educación media con la educación superior suponen reconceptualizar los proyectos educativos institucionales y resignificar el papel de la escuela y su compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes. Este esfuerzo en conjunto posibilitará un desarrollo desde el ser social, cultural y personal, que permita que “Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida” (MEN, 2006, p.8 ). (Ministerio de Educación Nacional; Orientaciones pedagógicas para la educación artística en Básica y Media. p. 17)

Es que este es un proceso que no solo tiene beneficios para la educación en artes como tal, lo veo como un canal de comunicación entre el estudiante y el docente por medio del cual se puede difundir todo tipo de conocimiento que aún sin ser propio de las artes puede llegar a posibilitar que el estudiante tenga una enseñanza integral; si bien es cierto que no todos los estudiante son iguales, pues este es un medio muy práctico para poder llegar a cada uno de ellos a través de su cultura, sus costumbres, etc.

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