EXAMEN Y CLAVE DE HISTORIA DE 3er GRADO DE SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL

NOMBRE: __________________________________GRADO Y GRUPO: ____

I. INSTRUCCIÓN: coloca dentro del paréntesis la letra que responda correctamente cada pregunta.

1. La teoría mas aceptada del origen del hombre en América es……………………….

( )

a) el hombre es autóctono b) llegó a través de la Atlántida c) cruzó por el estrecho de Bering

2. Abarca las zonas desérticas del norte de México, no había grandes culturas………………………………………………………………………………………...

( )

a) Aridoamérica b) Oasisamérica c) Mesoamérica

3. Área geográfico-cultural que abarca del centro de México hasta Centroamérica………………………………………………………………….……………..

( )

a) Aridoamérica b) Oasisamérica c) Mesoamérica

4. Periodo caracterizado por sociedades teocratitas que construyeron grandes ciudades y lograron un gran desarrollo cultural…………………………………………………………………………………………..

( )

a) preclásico b) clásico c) posclásico

5. Culturas mesoamericanas que se desarrollaron en el periodo posclásico………………………………………………………………………………….….. ( )

a) Teotihuacanos y Zapotecas b) Purépechas y Mexicas c) Olmecas y Mayas

II. INSTRUCCIÓN: Relaciona ambas columnas con una línea, y coloca la letra sobre la línea del mapa que corresponda (valor ½ punto c/u).

Olmeca a) Occidente

Maya b) Golfo de México

Teotihuacan c) Región Maya

Zapoteca d) Altiplano central

Purépecha e) Región oaxaqueña

6.

7. 8.

10 9

III. INSTRUCCIÓN: Escribe dentro del paréntesis el numero que corresponda a la respuesta correcta.

(1) Corporación (2) Real Audiencia (3) Virrey (4) Minería y agricultura (5) Inquisición

(6) Pueblos de indios (7) Provincias y capitanías generales (8) Consejo de Indias

11( ) División política de la Nueva España en los siglos XVII y XVIII.

12( ) Fundada por la Iglesia con el fin de perseguir a quienes consideraban herejes.

13( ) Autoridad con amplias funciones administrativas, de gobierno, económicas y militares.

14( ) Grupo de personas unidas por un reglamento o un orden determinado, que se comporta disciplinada y solidaria.

15( ) Se crearon para agrupar y concentrar a los indios; tenían un cabildo propio.

16( ) Tenia la función de administrar la justicia, asesorar al Virrey y a veces gobernaba en su ausencia.

17( ) Institución que desde España controlaba los asuntos administrativos y de gobierno.

18( ) Principales actividades económicas de la Nueva España.

IV. INSTRUCCIÓN: señala a que grupo étnico y social de la Nueva España corresponden cada una de las siguientes características.

19. De origen español, estuvieron marginados de los principales cargos políticos. Era el grupo mas educado y comenzó a gestar una identidad cultural propia.__________________

20. Aunque eran considerados como vasallos libres, se les daba un trato paternalista. Vivian en sus pueblos y se dedicaron principalmente a la agricultura._____________________

21. Resultado de la mezcla de diversos grupos étnicos, habitaban principalmente en las ciudades y sufrieron discriminación y marginación.___________________

22. Era el grupo más poderoso y con mayor riqueza. Ocupaban los principales cargos administrativos y políticos.___________________

23. En su mayoría fueron esclavos. Desempeñaban funciones de servidumbre domestica o de trabajo en las minas y plantaciones de caña de azúcar.__________________

V. INSTRUCCIÓN: ubica los siguientes acontecimientos en la línea del tiempo, colocando la letra dentro de l paréntesis.

a) Constitución de Apatzingán. e) Movimiento autonomista de la Ciudad de México.

b) Vicente Guerrero toma el mando de los insurgentes en el sur. f) Consumación de la Independencia.

c) Muere Hidalgo; Morelos toma la dirección de la insurgencia. g) Invasión de Napoleón a España.

d) Consolidación de vales reales. h) Se promulga la Constitución de Cádiz.

24 25 26 27 28 29 30 31

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1800 1805 1810 1815 1820 1825

VI. INSTRUCCIÓN: Completa el siguiente cuadro escribiendo dentro del paréntesis la letra que corresponda.

a) Independencia de las trece colonias de Norteamérica. d) Triunfo de la Revolución Francesa.

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