Educacion Prehispanica

1.0 Educación Prehispánica

El México prehispánico es el periodo comprendido entre los años 2000 A.C. y 200 D.C. Antes de la llegada y conquista de los españoles. Este periodo se caracteriza y es conocido por ser una civilización “avanzada” para su época teniendo una estructura social, religiones, educación etc. El México prehispánico era conocido como Mesoamérica y se dividía culturalmente en Totonacas Olmecas, Huaxtecos, Tajín. Oaxaca Zapoteca. Mixteca. Mezcala. Occidente Purépechas y mayas. En el Altiplano Central Mexicas o Aztecas, Teotihuacán, Otomíes, Chalcas, Todas estas culturas funcionaban bien y tenían cargos sociales. Los grupos sociales que se encontraban distribuidos en las civilizaciones prehispánicas eran guerreros, sacerdotes, agricultores, artesanos, astrónomos, matemáticos, gobernantes y jefes militares lo cual demuestra lo avanzada y el gran conocimiento que tenían estas culturas.

Su sociedad era bastante funcional, su base alimenticia constaba de la agricultura siendo de mayor prioridad el maíz y el frijol, además de aprender a domesticar a algunos animales entre ellos el guajolote. Su civilización tenía además creencias divinas, creían en más de 200 diferentes dioses y se les ofrecían sacrificios humanos y de animales considerándose una sociedad bastante violenta. Además de ser autosustentables con la agricultura la civilización prehispánica tenía su propia ideología de educación, se dividía en educación formal y no formal además de que esta la separaban según el género (femenino y masculino). La educación no formal se transmitía a los niños y niñas por igual desde el hogar donde se les enseñaba a ambos a no decir malas palabras y a ser respetuosos hacia los demás. En la educación no formal también se inculcaba a los niños el respeto hacia las personas con altos cargos públicos, la devoción a la religión y las conductas adecuadas para cada sexo.

La educación formal se impartía de manera diferente a varones y a hembras. Las mujeres no tenían tantos derechos como los hombres y estas no asistían a la escuela a menos que aspiraran a ser sacerdotisas, las niñas se quedaban en casa y eran educadas por tus madres, ellas debían aprender a hacer lo quehaceres del hogar y además aprender a tejer y hacer decoraciones para los trajes sacerdotales. Las niñas que pertenecen a familias nobles podían asistir al templo y el resto eran tratadas como empleadas. Los varones por otro lado también eran separados según su procedencia, si pertenecían a familias nobles asistían a preparaciones especiales para la nobleza mientras que el resto era tratado de manera diferente y asistían a diferentes escuelas. En conclusión las culturas prehispánicas estaban bien avanzadas y eran bastante funcionales a pesar de la época en la que se desarrollaron, tenían sus propias creencias y formas sustentables

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