El Primitivismo Prehistoria; es decir, a la edad de piedra

El Primitivismo

Prehistoria; es decir, a la edad de piedra.

Europa, Asia y África

El primitivismo el hombre organiza  para satisfacer necesidades en sociedad.  En la Edad de los Metales, se da la transición del primitivismo al esclavismo.

Características del Primitivismo

•  la estructura económica era atrasada.
• El hombre satisface sus necesidades con lo que directamente le proporcionaba la naturaleza. las actividades económicas: la recolección de frutos, la caza y la pesca.
• La producción era de autoconsumo.
•  fuerzas productivas: hachas, palos, cuchillos, flechas. eran muy primitivas, lo que originaba que las relaciones sociales de producción fueran de cooperación y ayuda mutua.
•  no existieron clases sociales pues no había propiedad privada sobre los medios de producción.
•  el trabajo y la distribución se realizaba en forma comunitaria.
• Con el desarrollo y mejoramiento de los instrumentos de producción se creó la primera división social del trabajo, (sexo y edad).
•  la mujer  encargada de la distribución de los productos. matriarcado.
•  fuego contribuyó al mayor desarrollo, cocer sus alimentos e incorporar el pescado en su dieta; asimismo permitió el surgimiento de la segunda división social del trabajo: los oficios.

ESCLAVISMO- Edad de los Metales, que corresponde a la prehistoria, hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V d.C de la Edad Antigua.

se desarrollaron en el Cercano Oriente y en la zona del Mediterráneo, destacando entre estas:

1. Egipto, en el valle del Nilo
2. Mesopotamia, en el valle del Tigris y el Éufrates
3. Aramea, en las montañas de Asiria
4. Fenicia, en la costa africana
5. Hebrea, en la zona de palestina
6. Grecia, en la península de los Balcanes
7. Roma, en la península itálica

 Características del Esclavismo

• Excedente económico, lo que permite la aparición y el desarrollo de la propiedad privada sobre los medios de producción.
• Aparecen dos clases sociales: los esclavistas o dueños de los medios de producción, sobre todo de las tierras, y los esclavos, que nada poseen.
• Los esclavos son considerados como medios de producción.
• explotación del hombre por el hombre.
• El trabajo de los esclavos representa la base de la producción. 
• Actividades económicas: agricultura, la ganadería, el comercio y los oficios, como alfareros, herreros, hilanderos, vidrieros.
• La producción de excedentes permitió el desarrollo del comercio y el surgimiento de los mercaderes, lo cual representa la tercera división del trabajo.
• Se inventa la moneda metálica, transacciones comerciales,  dinero se convierte en equivalente general de las demás mercancías.

Los esclavos se obtenían fundamentalmente como botín de guerra o, en algunos casos, por deudas, como sucedió en Grecia.

LOS GRIEGOS

Los griegos fueron los primeros que trataron de tener un conocimiento sobre el funcionamiento de la economía. Hesiodo, Jenofonte, Platón y Aristóteles se destacaron por buscar explicación a los fenómenos económicos que acontecían en su época.  Disertaron los problemas riqueza, propiedad y comercio.

Durante la edad media predominaron las ideas de la iglesia, se impuso el derecho canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. Durante la era feudal, comprendida entre los siglos VIII y XIII, aproximadamente, se empezaron a presentar dos fenómenos que, posteriormente, Douglas North llamaría |las relaciones sociales y los derechos de propiedad. 

EL FEUDALISMO  Se desarrolló en laEdad Media, en el período que abarca aproximadamente desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V d.C, hasta el siglo XV con la caída del Imperio Romano de Oriente.

A partir del año 1300, se avanzó un poco contribuciones de los llamados escolásticos. Estos eran monjes que se dedicaban a escribir, entre otros temas, sobre los fundamentos de la economía feudal, El principal exponente de la escuela escolástica fue santo Tomás de Aquino. Esta escuela existió en el periodo comprendido entre la caída de Roma y la escuela mercantilista, apareciendo esta última aproximadamente en el año 1600.

FEUDALISMO

• El Feudalismo  modo de producción.

• La base de la economía era el feudo,  unidad económica cerrada en la cual se producía todo lo necesario para satisfacer las necesidades de sus habitantes.

• actividad principal era la agricultura,  diversas técnicas, cultivos y métodos de labranza,  producción de vinos, aceites y frutas.

• Hay dos clases sociales fundamentales: los señores feudales, dueños del principal medio de producción: la tierra; y los siervos..
• Con el desarrollo del feudalismo, surgieron los artesanos, fuera de los feudos, en los burgos.
• Otras organizaciones sociales muy importantes del feudalismo fueron los gremios, asociaciones de artesanos para la defensa de sus intereses; y las guildas, gildas, asociaciones de comerciantes para la defensa de sus intereses, que contribuyeron al desarrollo de la producción y del comercio.

Mercantilismo.

El Mercantilismo es una doctrina de pensamiento económico que prevaleció en Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII.

La economía mercantilista. Tuvo sus inicios en Inglaterra y Francia, implantándose en el mundo entre los años 1500 y 1750, aproximadamente. Los mercantilistas consideraban que la riqueza en el mundo era fija, y estaba representada por la cantidad de metales preciosos y semipreciosos que se poseyeran. La anterior idea los llevó a tomar medidas proteccionistas para evitar que la riqueza pudiera salir de un país. El comercio exterior, a través de una balanza comercial positiva (exportando más de lo que se importara), se convirtió en la clave para obtener poder y riqueza. El pensamiento estaba concentrado en cómo incrementar la riqueza y el poder de los estados Nacionales. Fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. La riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en Guerra con otros. Los salarios eran bajos y la población crecía producía muchos bienes a un precio bajo para vender al exterior. Jornadas largas se consideraba un despilfarro el consumo del té, Ginebra o tejidos de seda. Consideraban el trabajo infantil positivo, a los cuatro años en el asilo enseñarles a leer dos horas y trabajando el resto las tareas se ajustarían a su edad, fuerza y capacidad.

• El Estado debe ejercer un  control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen el valor de las importaciones.
•  Exportar a terceros que importar bienes o comerciar dentro del propio país;
• La convicción de que la riqueza de una nación depende sobre todo de la acumulación de oro y plata;
•  suprimir las barreras internas al comercio establecidas en la edad media, que permitían cobrar tributo a los bienes con la imposición de aranceles o tarifas en cada ciudad o cada río que atravesaban.
• Se fomentó el crecimiento de las industrias porque permitían a los gobiernos obtener ingresos mediante el cobro de impuestos que a su vez le permitían costear los gastos militares. Asimismo la explotación de las colonias era un método considerado legítimo para obtener metales preciosos y materias primas
• Estimular el crecimiento de la industria
• SE fue desarrollando la doctrina del librecambio.
•  la riqueza nacional era la suma de todas las riquezas individuales y el bienestar de todos se podía alcanzar con más facilidad si los individuos podían buscar su propio beneficio sin limitaciones. Este nuevo planteamiento se reflejaba sobre todo en el libro "La riqueza de las naciones" (1776) del economista escocés Adam Smith.
• Nueva clase social el mercader.
• Fortalece la economía la acumulación de metales o riquezas.
• Estado reglamenta actividades económicas.
• Exportaciones deben superar las importaciones.
• Aplicaron proteccionismo.

FISIOCRACIA

En la segunda mitad del siglo XVIII surge la fisiocracia

Este movimiento se desarrolló únicamente en Francia, a lo largo de treinta años, gracias a François Quesnay y a su obra |Le Tableau Économique. En ella, Quesnay.

Los fisiócratas estudiaron las fuerzas reales que conducen al desarrollo; es decir, estudiaron la creación del valor físico, concluyendo que el origen de la riqueza era la agricultura (en últimas, la misma naturaleza era el foco de riqueza) y que la manufactura era una actividad estéril. Los tres sectores de la economía (agricultores, terratenientes y artesanos/sirvientes), muestra la creación y la circulación del producto neto (la ganancia).

A finales del siglo XVIII, las tesis fisiócratas ya no eran consideradas adecuadas para asumir un análisis profundo y consciente, dadas las nuevas realidades de la sociedad capitalista.

Clase gobernante

• Dirigentes y propietarios
• Terratenientes
• Clero, Ejército

Clase Productiva:

• Agricultores

Clase estéril

• Obreros, artesanos, comerciantes
• Para los fisiócratas la sociedad se dividía en tres clases sociales: la productiva (los agricultores, porque eran los que producían excedente),la clase estéril (los propietarios/gobernantes y los artesanos, servicios, etc.) y la clase gobernante y de propietarios.

• Partidarios del libre comercio,  los ingresos del Estado debían provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra, que eran considerados como la clase improductiva.
• los esfuerzos personales estaban de alguna manera conectados entre sí (gracias al sistema de precios de la economía). Esto obedecía también a un orden natural superior, que hacía que se concibiera el sistema económico como un mecanismo autorregulable. De aquí surge la idea central del |laissez–faire (dejar las cosas a su libre albedrío) como una función del gobierno, porque los obstáculos al crecimiento eran el resultado de las restricciones (mercantilistas) al comercio internacional y al mercado interno.
• Debían regirse por las leyes de la naturaleza.
• Rechazaban el proteccionismo.
• Estado no debía intervenir.
• Única actividad que producía riqueza era la agricultura.
• Comercio no favorece la prosperidad.
• Se oponían al mercantilismo.
• Único impuesto al campo.
• Fuente de riqueza está en la comercialización de los excedentes de producción agrícola.
• El poder, el dominio y la autoridad están centrados en los reyes y en los terratenientes.
• Desarrollo diferentes clases socio económicas, artesanos y comerciantes llamados clase estéril: la clase baja el estado es fisiócrata.

Para los fisiócratas, el único trabajo capaz de generar producto neto, era el de la explotación de los recursos naturales, ya que solamente esta esfera de la producción era capaz mediante, el trabajo y la tierra de generar algo más de lo que se utilizó.

 El liberalismo - La economía clásica fue una forma de pensamiento que surgió con representantes como Adam Smith (subrayó el papel del consumo sobre el de la producción) y David Ricardo. Ellos, preocupados por las relaciones sociales, la intervención del Estado y las consecuencias de éstas en variables como el consumo, la producción y la distribución de la riqueza, tratan de encontrar repuestas en medio del proceso de industrialización vivido especialmente en Gran Bretaña.

Una visión contemporánea pero enfocada hacia las relaciones sociales de la producción industrial es la de Carlos Marx. Para él, la producción industrial generaba un excedente que no se redistribuía en el salario de los trabajadores sino que era acumulado por el propietario del capital y de los medios de producción. Todos defendían la propiedad privada, los mercados “solo a través de la competencia tiene la economía política la pretensión de ser ciencia” desconfianza hacia los gobiernos, y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa mano invisible que hacía posible el bienestar social se alcanzara  mediante la búsqueda individual del interés personal.

Thomas Maltus: en su conocido ensayo el principio de la población (1798), planteaba las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población, esta debía limitarse a la oferta de alimentos. (limitación voluntaria del crecimiento de la población).

Liberalismo económico

• El liberalismo económico es la doctrina económica desarrollada durante la ilustración. Formulada  por Adam Smith y David Ricardo, que reclama la mínima interferencia del Estado en la economía.
• La libertad económica o la libre empresa conducirían a una sociedad más igualitaria y al aumento indefinido de la prosperidad. El orden espontáneo sería generado por la mano invisible que conduce a los individuos que sigan su egoísmo particular.

Se resume en la expresión francesa Laissez faire, Laissez passer (dejar hacer, dejar pasar), que no obstante es el lema de la fisiocracia, una teoría económica precedente.

La escuela Clásica dio origen al CAPITALISMO:

• Capitalismo desplazo al feudalismo. Consumo: compra y utilización de bienes y servicios. Producción transformación y acondicionamiento.
• El capitalismo es un sistema económico en el que los bienes de producción son propiedad de los dueños del capital. Predomina la propiedad privada como factores de producción y riqueza.
• Desarrolla clases bien definidas.
• División del trabajo. Aumento de productividad y abarta el precio del producto.
• Acumulación de capital. Apertura de fábricas, emigración a ciudades, revolución industrial, desarrollo de máquinas para cada tarea.

MARXISMO

La oposición a la escuela clásica provino de los primeros autores socialistas, como el filósofo francés Claude Henri de Rouvroy conde Saint- Simon, y el británico Robert Owen. Sin embargo, fue Karl Marx el autor de las teorías económicas socialistas  más importantes el Capital.

Marx adoptó la teoría del valor del trabajo de Ricardo, quien explicó que los precios eran la consecuencia de la cantidad de trabajo que se necesitaba para producir un bien. Para Marx, la teoría del valor trabajo representaba la forma de proceder del capitalismo, la causa de todos los abusos y de toda la explotación generada por un sistema injusto.

En Inglaterra los terratenientes usaron su poder en el parlamento para quitar a los agricultores los derechos que por tradición tenían sobre las tierras comunales. Sin tierras ni herramientas, los hombres, las mujeres y los niños tenían que trabajar para conseguir un salario. Así, el principal conflicto, según Marx, se producía entre la denominada clase capitalista, que detentaba la propiedad de los medios de producción (fábricas y máquinas) y la clase trabajadora o proletariado, que no tenía nada, salvo sus propias manos. La explotación, eje de la doctrina de Karl Marx, se mide por la capacidad de los capitalistas para pagar sólo salarios de subsistencia a sus empleados, obteniendo de su trabajo un beneficio o plusvalía, que era la diferencia de los salarios pagados y los precios de venta de los bienes en los mercados

• Los beneficios y los demás ingresos procedentes de una explotación sin escrúpulos de las propiedades y las rentas son el resultado del fraude y el poder que ejercen los fuertes sobre los débiles. Sobre esta crítica se alza la crítica económica que desemboca en la certificación histórica de la lucha de clases.

.

Marx creía que el capitalismo desaparecería debido a que su tendencia a acumular la riqueza  en unas pocas manos provocaría crecientes crisis debidas al exceso de oferta y a un progresivo aumento del desempleo. Para Marx, la contradicción entre los adelantos tecnológicos, y el consiguiente aumento de la eficacia productiva y la reducción del poder adquisitivo que impediría adquirir las cantidades adicionales de productos, sería la causa del hundimiento del capitalismo.

Según Marx, la crisis del capitalismo se reflejaría en un desplome de los beneficios una mayor conflictividad entre trabajadores y empresarios e importantes depresiones económicas. El resultado de esta lucha de clases culminaría en la revolución y en el avance hacia el socialismo

MARXISMO:

• Europa gran Bretaña, Francia, Alemania.
• Condiciones desfavorables fábricas, explotación  obreras, primeros sindicatos.
• Socialistas utópicos, movimiento que más luchó, influirían sobre Marx.
• Lucha clases vida material, estado es el órgano donde la clase dominante se supone, Monopolio fuerza su voluntad a otra.
• Causa básica de la injusticia es la propiedad privada de los medios de producción( tierra, capital y trabajo).
• Marx una sociedad injusta será reemplazada por el comunismo sin clases, sin propiedad privada, dejaría existir una clase explotadora y una explotada valor de uso, dado por la utilidad del objeto.

NEOCLASICOS

Desde finales del siglo XIX y hasta mediados del siglo XX, se desarrolla un movimiento que defiende fuertemente al liberalismo y al individualismo: los neoclásicos. Sus principales puntos de análisis fueron la plusvalía y la maximización de los beneficios.

Reconocidos representantes de ellos son Keynes y Say, quien formuló la ley del pleno empleo, mientras que Keynes decía que los individuos intercambian instintivamente y, por lo tanto, el mercado es consecuencia de un orden natural, de la misma manera que lo es la acumulación de capital. Este orden natural es guiado por la revelación de las preferencias de los individuos a un subastador, quien encuentra el precio en el que se vacían los mercados, de tal suerte que el único mecanismo que evita el monopolio es la concurrencia del mercado. Así, la autorregulación da origen al concepto de “la mano invisible”. Partía del principio de la escacez

neo-neoclásicos.

Entre las últimas escuelas de pensamiento económico se encuentran las de los neo-neoclásicos. Ellos agrupan varias corrientes, entre ellas las de los monetaristas y los neoinstitucionalistas. Los monetaristas son conocidos gracias a Milton Freeman, quien afirmaba que las fallas en el mercado se debían, en buena parte, a la intervención del Estado. Los neoinstitucionalistas se centran en los fenómenos sociales y en la cooperación económica. Gran parte de sus ideas son una crítica al neoclásico Marshall, argumentando que, para que la distribución de la riqueza sea eficiente, son necesarias las instituciones.

        ESCUELA CLASICA SIGLO XIX- ORIGEN DEL CAPITALISMO

• Hijo de un oficial de aduanas, es considerado el padre de la economía clásica, en 1776 publicó  “Ensayo Sobre La Naturaleza Y Las Causas De La Riqueza De Las Naciones” en donde afirma que el trabajo es la fuente de la riqueza
• El reconocimiento de la división del trabajo y la especialización de tareas genera un a reducción el los costos de producción.
• La predicción de posibles conflictos entre los dueños de las fabricas y los trabajadores mal asalariados.

La acumulación de capital como fuente para el desarrollo económico,

• La defensa del mercado competitivo como la asignación mas eficiente de recursos.
• “Lo que mas rápido aprende un gobierno de otro, es el arte de sacar el dinero del bolsillo de la gente”  Adam Smith

• Según los principios establecidos en sus obras, los distintos bienes deberán producirse en aquel país en que sea más bajo su costo de producción y desde allí, exportarse al resto de las naciones.
• En ese entonces adoptó el utilitarismo, se especializó en valores públicos y para 1815 ya había amasado una importante fortuna.
• UTILITARISMO: Aquello que resulta intrínsecamente valioso es aquello que es intrínsecamente valioso para los individuos.
• El mejor estado de cosas es aquel en el que la suma de aquello que resulta valioso es lo más alta posible.
• Aquello que debemos hacer es aquello que consigue el mejor estado de cosas conforme a esto.
• Despues de haber adquirido su fortuna en la bolsa de Londres se convirtió en terrateniente, en 1819 fue elegido miembro del parlamento por Portarlington (Irlanda) reteniendo dicho cargo hasta su muerte a pesar de nunca haber asistido a sus plenarias.

 ADAM SMITH

• Influenciado por las ideas de la Ilustración.
• Razón Instrumento del hombre para explicar e mundo.
• Obra investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones.
• Concepto de libre competencia:
• Para asegurar bienes de la sociedad.
• Importancia división del trabajo, aumenta la productividad.
• Nueva división de clases sociales.
• Teoría trabajo como fuente de valor de bienes
• Defensa de la propiedad privada.
• Nuevas clases sociales asalariados, capitalistas, terratenientes, (reciben renta).
• Salario, beneficio y renta.
• Ley oferta- Demanda.
• DIVISIÓN DEL TRABAJO:(Ahorro de tiempo, desarrollo de destreza, Innovación de maquinaria). Smith explica que el incremento en la producción se debe a la división del trabajo en dos ámbitos:1)a nivel global se identifican múltiples y diversos trabajos orientados a múltiples y diversos fines; 2) a nivel cada una de estas formas que asume el trabajo social, también se identifican múltiples y diversas formas orientadas a múltiples y diversas fases de un único proceso. En ambos casos se busca una mayor especialización, reducción de tiempo e introducción de nueva maquinaria.
• Para Adam Smith el nivel de los ingresos de una empresa y su productividad, pueden crecer con la ayuda de la división del trabajo, esto significa, la especialización del trabajo debido al tiempo que se le dedica a cada actividad. Ventajas de la división del trabajo: -Ahorro de capital: cada obrero no tiene que disponer de todas las herramientas que necesitaría para las distintas funciones. -Ahorro de tiempo: ya que el operario no tiene que cambiar constantemente de herramienta. -Los trabajos a realizar por cada operario son más sencillos, con lo que el error disminuye. -Simplicidad de las funciones a realizar.
• Valor de uso, valor y valor de cambio:    Smith estableció una teoría del valor de un bien que distinguía entre su valor de uso (necesidad que satisface), su valor (capacidad de ser intercambiado por otros bienes) y su valor de cambio (relación cuantitativa determinada establecida entre dos bienes con valores de uso distintos) El valor de uso es la capacidad de un producto del trabajo para satisfacer necesidades humanas sin importar si es física o psicológica
• Precio Natural. El precio se resuelve tres partes o componentes: la primera parte va destinada a los salarios de los trabajadores, la segunda a los beneficios del capital de quien lo invierte y la tercera y última porción va destinada al terrateniente. Cuando las tasas a que se pagan estas masas de beneficio están equilibrio, se puede hablar de un precio natural de la mercancía. Así lo plantea Smith: ""el mismo precio natural varía con la tasa natural de cada uno de sus componentes: salario, beneficio y renta"".
• PRECIO NATURAL Y PRECIO DE MERCADO El precio natural tiene a ser constante porque en el tiempo no varia con brusquedad, sin en cambio el precio de mercado gravita entorno al natural debido a que en ocasiones la demanda efectiva es mayor, igual o menor a  la cantidad producida, haciendo que este precio fluctué en torno al natural.

DAVID RICARDO

• David Ricardo era el tercero de diecisiete hijos de una familia Sefardí Judía,  que emigró de Holanda hacia Inglaterra antes de su nacimiento, estudio brevemente en los países bajo y a los 14 años comenzó a trabajar como empleado de su padre en donde aprendió lo básico en finanzas.
• Afirma que "el principal problema de la economía política es determinar las leyes que regulan la distribución“, con ese fin desarrolló:
• Teoría de valor

CAPITAL Para Ricardo el capital es aquella parte de la riqueza de una nación que se emplea en la producción y comprende los alimentos, vestidos, herramientas, materias primas, maquinaria, etc. necesario para dar efectividad al trabajo.

CAPITAL FIJO

Es aquel que se consume paulatinamente  en cada proceso productivo, es decir, su valor no se termina en un solo proceso, si no deja valor en una mercancía de forma parcial, por ejemplo, la maquinaria para elaborar automóviles.

CAPITAL CIRCULANTE

Es aquel que se consume completamente en cada proceso productivo (PP)

RENTA EXTENSIVA

La renta intensiva se da cuando se abren mas tierras al cultivo

RENTA INTENSIVA

La renta intensiva se da cuando se explota intensivamente una  porción de tierra

CARL MARX

Mercancía     Una mercancía es un objeto exterior, que satisface necesidades humanas, por lo tanto posee utilidad y esto se considera un valor de uso, adquirido mediante el trabajo útil, que solo en el cambio, será reconocido. Una mercancía posee también un valor de cambio siempre y cuando, llegue al mercado, lo cual significaría, que puede darse a cambio de otra mercancía.

TEORIA DEL VALOR La teoría del valor basado en el trabajo de Karl Marx, sostiene que el valor de un objeto resulta solamente del trabajo empleado en producirlo. De acuerdo con esta teoría, mientras más trabajo o tiempo de trabajo lleva un objeto, más vale. Marx definió al valor como "tiempo de trabajo consumido,"

    El trabajo es una actividad reflexiva, cuya reflexión mínima es garantizar la subsistencia

El trabajo simple (TS) es aquel que cualquier individuo puede realizar, con las habilidades y la destreza mínima requerida en una sociedad.

¿ CUANDO SE DICE QUE SE CAMBIAN DOS BIENES?

Se cambian dos bienes cuantitativamente cuando el tiempo de trabajo socialmente necesario es el mismo, cuando se han ajustado las diferencias del trabajo muerto (C) y el trabajo vivo de ambos bienes

EL VALOR DE LA FUERZA DE TRABAJO

El valor de la fuerza de trabajo tienen su equivalencia en las mercancías,  que durante el transcurso de su toda  vida, le son necesarias para su subsistencia, bajo las condiciones medias de vida, necesarias para su conservación y reproducción.

El salario es el precio de su fuerza de trabajo que se paga al obrero por trabajar durante una jornada laboral

El valor de una mercancía esta compuesta por la parte consumida del capital fijo, por pago a la fuerza de trabajo y por una plusvalía.

PROCESO DE VALORIZACIÒN La fuerza laboral en el proceso de trabajo actúa como generador de valor, y este lo deposita en la mercancía, que adquiere un mayor valor que el gastado en los medios de producción

TIEMPO DE TRABAJO SOCIALMENTE NECESARIO

El tiempo de trabajo socialmente necesario, según Marx, es el tiempo promedio social (industria) que  se requiere para producir un bien y es este el que determina la magnitud de valor de cada mercancía

EXCEDENTE Es la parte de la jornada laboral (JL)que no le es pagada al trabajador (Plusvalía).

Plusvalía Relativa
Karl Marx

     Para Marx  la plusvalía relativa es cuando se disminuye el tiempo de trabajo necesario, ya sea disminuyendo los costos de producción o aumentando la productividad, sin necesidad de alargar la jornada laboral.

PLUSVALIA ABSOLUTA

A la plusvalía absoluta Marx la maneja como la prolongación de la jornada laboral para que los trabajadores produzcan un mayor tiempo de trabajo excedente

Para Marx es en el mercado (MECANISMO SOCIAL) en donde se reconoce el trabajo social que requiere un producto, es decir, su valor. En primera instancia lo que se tiene que reconocer el trabajo concreto para que después en el mercado se determine a cuanto equivale su valor. Como en el mercado concurren diferentes formas de trabajo social se pueden dar dos situaciones: la expulsión o la introducción de nuevos trabajos.

MERCANCIA Los productos del trabajo cuando  logran tener; valor de uso (VU), valor de cambio (VC) y valor (V), son considerados mercancía, es necesario para ello que concurran al mercado

TOMAS MALTHUS

1776 - 1834)

El Ahorro y la Inversión 

El legado mas importante de Malthus a la teoría económica es su visión de la importancia que tiene para la economía la "Ley de Rendimientos Decrecientes", especialmente para la agricultura. Si Bien esta ley la había anunciado Turgot, Malthus fue capaz de explicitarla más correctamente.

Al gran aporte de los rendimientos decrecientes se suma que Malthus fue probablemente el primer economista que observó el comportamiento del Ahorro y la Inversión de forma sistémica. El inglés señaló que el exceso de Ahorro va en perjuicio de la Demanda de Bienes De Consumo, pues es Dinero que deja de gastarse en la adquisición de esos Bienes. A partir de entonces, el Ahorro, tan recomendado por Adam Smith como una Necesidad absoluta, empezó a ser polémico, pues si Bien es cierto que es la fuente de donde surge la Inversión, su excesivo fomento puede llegar a frenar la Demanda de Bienes De Consumo y, en consecuencia, podría generar una depresión económica.

Para evitar este resultado, Malthus buscó fomentar el Gasto de los terratenientes en Bienes De Consumo.

La vehemencia y la aparente validez científica con que Malthus expuso su teoría de la población hicieron que su prestigio se mantuviese intacto por muchos años en diversas corrientes de pensamiento y que se transformara en una de las fuentes de las políticas de control de natalidad impulsada por organismos internacionales hasta hace pocos años.

En el año 820 edita "Principios de Economía Política considera con una visión a su aplicación practica".

En este ensayo, Malthus se preocupa de una reducción en la Demanda en vez de una expansión excesiva de la misma. Esta reflexión está orientada de está forma debido al problema de la reconversión de la economía inglesa en el periodo de posguerra.

La economía inglesa se había expandido fuertemente durante la guerra pero luego del conflicto bélico tenía problemas para colocar su producción.

Es así, que esté exceso relativo de Oferta produjo una caída de los Precios, y por lo tanto de las Utilidades afectando consiguientemente el estímulo a la Inversión. En este caso, debido a la caída de la Demanda, había un exceso de mercancías, de Capital y puestos de Trabajo que buscaba corregirse con la caida de los Precios.

Esta interpretación de Malthus, es significativa si se considera que la mayoría consideraba que el problema era la falta y no el exceso de Ahorro y Capital; ya que era difícil entender cómo podía existir abundancia y Desempleo generalizado al mismo Tiempo.

Malthus buscó explicar la suma de variables que inciden en el Crecimiento de la Riqueza. Su explicación se orientó en las características de la Demanda, y en la Necesidad de ajustar continuadamente la Oferta y la Demanda. El concepto era que la Demanda efectiva se definiera de forma que posibilitara maximizar la producción.

Otros aportes a la teoría económica

Thomas Malthus efectuó aportes significativos a la teoría del Valor y su medida, y a la teoría de las crisis y el subconsumo, temas que motivaron a que John Maynard Keynes lo mencionara como su predecesor.

a teoría poblacional de Thomas Malthus

En su Ensayo sobre el principio de la población, Malthus explicitó su famosa "teoría poblacional", estableciendo que las personas se reproducen más rápido que los alimentos.

En lo esencial, esta teoría tiene dos postulados. El primero dice que la población, cuando no se ve limitada, aumenta en progresión geométrica (1, 2, 4, 8, 16, 32, etc.) en periodos anuales, de tal modo que se dobla cada veinticinco años. El segundo postulado establece que en las circunstancias más favorables los alimentos no pueden aumentar más que en progresión aritmética (1, 2, 3, 4, 5, 6, etc.) por año. De estos dos postulados, Malthus llegó a una conclusión dramática: a menos que se tomaran medidas, vendría un momento en que los alimentos no alcanzarían para todos.

Era evidente que cualquiera fuera el punto de partida dentro de ambas series, tarde o temprano la situación sería insostenible.

El freno último del Crecimiento de la población sería la Escasez de alimentos, lo que llevaría a que la gente simplemente se muriera de hambre y también, por otro lado, a que no tuviera más hijos, dadas las malas condiciones sociales que los esperaban en el futuro. Para evitar llegar a una situación extrema, Malthus sugería que las personas se casasen lo más tarde posible sin tener relaciones sexuales previas al matrimonio. Éste era el único tipo de control que el autor aceptaba y recomendaba, aunque reconocía que en la práctica podía ser bastante ineficaz. Pero como era un moralista, en ningún caso era partidario de la anticoncepción ni del aborto como medios para limitar el Crecimiento de la población.

El resultado de la teoría poblacional sería que la consecuencia de la lucha entre población y Oferta de alimentos originaría una economía de subsistencia, donde los salarios nunca subirían más que para una cantidad mínima de alimentos necesarios para nutrirse. Malthus se enfrentó siempre a quienes creían en la Necesidad de mejoramiento de las condiciones sociales de los pobres por parte del Estado, ya que, según él, así se fomentaba que aquéllos tuvieran más hijos. Es decir, el resultado de ayudar a los pobres sería el incremento de la población, por lo que a la larga se perjudicaría a la misma gente que se quería ayudar.

A doscientos años de enunciada esta teoría, se puede afirmar claramente que la profecía de Malthus fue errónea. Por una parte, pasó por alto diversos frenos al Crecimiento de la población, como las modernas técnicas de control de natalidad. Por otra, subestimó el progreso de la tecnología agrícola. Pero, principalmente, las teorías de Malthus tenían errores metodológicos. Por ejemplo, a la conclusión del aumento de la población llegó más Bien por intuición, ya que su postulado tiene un escaso respaldo empírico (se basó en Estadísticas poco fiables de la población norteamericana). El segundo postulado sobre el lento Crecimiento de los alimentos no estaba respaldado en los hechos, ni siquiera en forma aproximada como la primera afirmación.