El curso Problemas Históricos del Mundo Contemporáneo

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En atención a los propósitos de currículo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador orienta su acción hacia la formación de profesionales de la docencia.

        Con este curso usted coadyuva en la consolidación del perfil de egreso del profesional el cual debe desarrollar las  siguientes competencias de acuerdo al Documento Base (1996):

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2. FUNDAMENTACIÓN:

        El curso Problemas Históricos del Mundo Contemporáneo, pertenece al Componente de Formación Especializada del Diseño Curricular el cual ofrece las experiencias de aprendizaje que permiten el dominio teórico y práctico de los contenidos metodologías y estrategias de enseñanza y aprendizaje inherentes a la especialidad Geografía e Historia. Éste curso corresponde al nivel de profundización del currículum y es de carácter teórico.

Tiene como propósito ofrecer al alumno una visión de síntesis de los grandes procesos del siglo XX, partiendo del análisis del nacionalismo europeo de principios de siglo, cambios científicos, tecnológicos, tendencias neoliberales y la llamada aldea global..

Las actividades programadas para el desarrollo del curso permiten al estudiante elaborar análisis, síntesis y descripción de los hechos históricos relativos proceso histórico americano.

El contenido curso Problemas Históricos del Mundo Contemporáneo, contribuye al logro del perfil del egresado  por cuanto analiza críticamente las diferentes concepciones teóricas metodológicas sobre la historia que explican la naturaleza y la dinámica del hecho social a diversas escalas temporo – espaciales.

El curso está estructurado en seis (4) Unidades:

• UNIDAD I: LAS CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA FORMACIÓN DE UN SISTEMA BIPOLAR
• UNIDAD II: LA GUERRA FRÍA: 1948 – 1989
• UNIDAD III: LA SEGUNDA GUERRA FRÍA
• UNIDAD IV: EL NUEVO ORDEN MUNDIAL

3. OBJETIVO GENERAL:

• Una vez finalizado el curso, el estudiante estará en la capacidad de comprender la importancia que tiene el estudio por la problemática histórica contemporánea, destacando los hechos históricos más trascendentes del siglo XX y su importancia como claves fundamentales para interpretar el concepto del mundo como un hecho de dimensiones globales.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

UNIDAD I: LAS CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA FORMACIÓN DE UN SISTEMA BIPOLAR.

Objetivos Específicos.

• Elaborar un balance de la segunda Guerra Mundial a partir del Diseño y organización de la paz.
• Caracterizar la formación de un sistema bipolar USA - URSS

Contenidos:

1. Las consecuencias económicas, políticas, sociales e ideológicas de la Segunda Guerra Mundial.
2. Los acuerdos de paz como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial: los tratados de Yalta, Teheran y Postdam.
3. El escenario Político mundial de la posguerra
4. La ruptura de la colaboración aliada
5. El rol protagónico de los Estados Unidos frente al Mundo Occidental.
6. La respuesta de la URSS ante los intentos hegemónicos de los Estados Unidos.
7. Los primeros enfrentamientos: El caso Checoslovaquia y la crisis de Berlín.
8. La creación de la organización del Atlántico Norte, El sistema Monetario Internacional y la Organización de las Naciones Unidas.

UNIDAD II: LA GUERRA FRÍA: 1948 - 1989

Objetivos Específicos:

• Caracterizar en su dimensión económica, política, social e ideológica, el proceso de la guerra fría como fenómeno bipolar y global.
• Identificar el marco de las relaciones internacionales a partir del fenómeno de la Guerra Fría.
• Describir los cambios científicos, tecnológicos, sociales y culturales que se dan entre 1948 – 1989.

Contenidos:

1. La revolución comunista en China
2. La Guerra de Correa: la intervención militar estadounidense y la alianza soviética y china para expandirse en Asia.
3. La creación del estado de Israel y la partición del estado palestino. Inicio del panarabismo y del conflicto árabe – Israelí.
4. La Carrera armamentista: Signo inequívoco de la Guerra Fría.
5. La crisis de los les cubanos como respuesta a la invasión de Bahía de Cochinos. Intentos de Exportación de la revolución Cubana para América Latina
6. La Guerra de Vietnam y el Descalabro de los Estados Unidos como potencia militar.
7. El tercer mundo en el escenario de la bipolaridad. Los procesos de conflicto y factores de la descolonización en los pueblos islámicos, asiáticos, africanos y Oceanía.
8. La evolución política de Europa Occidental, entre el pensamiento político de la Derecha Conservadora y la Social Democracia de centro izquierda.
9. El desarrollo político del Socialismo real en la URSS y las democracias populares de Europa central.
10. Los cambios culturales, científicos y tecnológicos mundiales entre 1948 y 1980.

UNIDAD III: LA SEGUNDA GUERRA FRÍA

Objetivos Específicos:

• Describir los hechos históricos que permiten inferir un segundo tiempo del proceso de Guerra Fría 1973-1989.
• Identificar las características del fin de la Guerra Fría en 1989.
• Identificar el proceso de transición de la Comunidad Económica Europea a la Unión Europea

Contenidos:

1. La crisis petrolera de 1973 como producto del conflicto árabe – israelí.
2. La Conferencia de Helsinki
3. El declive del poderío Norteamericano: la derrota en Vietnam, la Revolución Sandinista en Nicaragua, La revolución Iraní y el Fundamentalismo religioso en Persia. La invasión Soviética en Afganistán. La Modernización del Armamento Soviético.
4. La era de Reagan y la Guerra de la galaxias
5. El nuevo liderazgo en la URSS: la era de Mijail Gorbachov – Perestroika y Glasnot.
6. La caída del Mundo de Berlín y la desintegración de la Unión Soviética.
7. Los casos de Polonia, Hungría, Albania, República democrática Alemana, Checoslovaquia y Yugoslavia ante el fin del socialismo real.
8. De la Comunidad Económica Europea a la Unión Europea. El sistema monetario único, el mercado Único Europeo, el Acta Única Europea y el Tratado de Maestrich.
9. El Desarrollo tecnológico, científico, cultural y social.

UNIDAD IV: EL NUEVO ORDEN MUNDIAL

Objetivos Específicos:

• Indagar los hechos históricos de fines de siglo que orientan un nuevo orden mundial por el fin de la Guerra fría.
• Describir los elementos que definen el salto tecnológico, científico y cultural frente al proceso de globalización.

Contenidos:

1. La incorporación de nuevas economía como actores importantes de una nueva relación en la economía Mundial. Los Dragones Asiáticos. Brasil, Chile, China e India.
2. Los procesos de regionalización de la Unión Europea, el tratado de Libre Comercio para las Américas, Mercosur, Asociación de Naciones  del Sureste Asiático, Cooperación Económica Asia Pacífico.
3. El desarrollo urbano, el crecimiento de las ciudades y la explosión demográfica.
4. La economía globalizada y el crecimiento de las comunicaciones como fenómeno de integración social.

5. MEDIOS Y RECURSOS:

• Material bibliográfico
• Consultas en páginas Web
• Correo electrónico
• Material hemerográfico
• Prensa Nacional
• Discusiones grupales

6. PLAN DE ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN: El Plan de Administración, conjuntamente con el Plan de Evaluación  es producto de una concertación estudiantes – facilitador realizada en el primer encuentro, los acuerdos deben quedar por escrito y remitidos a la coordinación.

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