Enseñar A Pensar
Enviado por Novikov_Nyam • 20 de Febrero de 2014 • 408 Palabras (2 Páginas) • 233 Visitas
Enseñar a pensar
LA SOLUCION DE PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICION
1. La solución de problemas / 3. Metacognición
Se refiere normalmente a procesos de conducta y pensamiento dirigidos hacia la ejecución de determinada tarea intelectualmente exigente
se diferencian tanto por su dificultad como por el carácter de las habilidades requeridas para resolverlos
Los problemas que presentamos se diferencian también en lo que respecta a lo evidente que puede sernos el enfoque adecuado de su solución.
2. La creatividad
Los problemas se pueden resolver de maneras más o menos creativa
La capacidad de ver las cosas en una forma nueva y nada convencional constituye una importante habilidad solucionadora de problemas.
la capacidad de razonar constituye una determinante de la capacidad de resolver problemas, como lo es la metacognición
La creatividad ha sido considerada por muchos autores como un atributo bastante especial, tal vez un tanto misterioso.
La capacidad para razonar y para resolver problefI1as que exigen análisis y deducción se considera, con un criterio muy general, que está sumamente correlacionada con la inteligencia.
Producto creativo y la creatividad
La creatividad es ese conjunto de capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productos creativos.
Las personas creativas son aquellas que, en virtud de su creatividad, dan lugar con frecuencia a productos creativos.
Los productos creativos son definidos normalmente como unos productos originales. Añaden intuición, inventiva y perspectiva.
Componentes de la creatividad
Es un rasgo complejo en extremo que implica la existencia de una serie de cualidades en la persona creativa.
Componentes de la creatividad: las capacidades, el estilo cognitivo, las actitudes y las estrategias.
Las capacidades (actitud que posee un individuo para realizar una determinada tarea) específicamente creativas y aquellas capacidades que se limitan a capacitar al sujeto dentro de campos determinados.
Fluidez: la capacidad de producir gran cantidad de ideas apropiadas con rapidez y soltura.
Intuición.- la capacidad de conseguir conclusiones sólidas a partir de una evidencia mínima
El estilo cognitivo. Mientras que tratar de explicar la creatividad desde la perspectiva de las capacidades equivale a resaltar lo que las personas son O no capaces de hacer, el tratar de hacerlo desde la perspectiva del estilo cognitivo hace hincapié en los hábitos de procesamiento de información de la gente.
Actitudes.
Estrategias. Una serie de autores
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