Es difícil hablar de educación en estos tiempos

Es difícil hablar de educación en estos tiempos ya que en la actualidad no solo han cambiado los conceptos acerca de cómo aprenden los alumnos, sino los métodos y estrategias que se pueden implementar para llevar a cabo la labor que como docentes nos interesa, el proceso de enseñanza aprendizaje. Hay diferentes estrategias que podríamos implementar, pero en esta ocasión, hablaré de las técnicas que hemos visto a través de esta materia, a lo largo de estas semanas hemos visto las diferentes técnicas que podemos utilizar, como se desarrollan, para que nos sirven cada una de ellas, que es lo que los alumnos pueden aprender, las ventajas y desventajas que nos podemos encontrar cuando utilizamos estas técnicas en el aula.

          Para mí fue una experiencia bastante enriquecedora, ya que a pesar de haber visto en diferentes ocasiones estas dinámicas a lo largo de toda la carrera, nunca las habíamos llevado a cabo, o mejor dicho, no de la manera que lo hemos hecho en esta ocasión, y eso me permitió no solo aprender sobre el tema, sino darme cuenta de que en realidad son una herramienta muy útil.

         A mi ver las dinámicas de integración son muy útiles más cuando los grupos son nuevos, me llamo la atención la dinámica que incluí en mi álbum BARBEROS es una dinámica bastante útil sobre todo cuando los grupos son grandes esta dinámica permite que los integrantes se conozcan entre si, sin necesidad de hablar, y es una manera bastante práctica de romper el hielo jugando.

         El juego representa uno de los instrumentos más atrayentes y motivantes para el alumnado. Esta forma de práctica nos permite emplearlos, precisamente por ese aspecto tan atrayente y motivador, aprovechándolos para formar o educar a los alumnos. Estos juegos planteados y utilizados correctamente nos permiten perfeccionar habilidades y destrezas favoreciendo el desarrollo de una variada gama de actitudes motoras y también sociales.

Es importante destacar antes que nada la importancia de los grupos ya que estos tienen la tarea de resolver lo que se les plantea en cada técnica, sin perder su identidad ni la conciencia de pertenecer a dicho grupo, puesto que este les  provee  de modelos, normas, valores, etc. esto es esencial ya que todo  ser humano necesita de la compañía de otros por lo mismo es importante que cada miembro sea aceptado por los demás respetando sus características individuales, puesto que todos tenemos la necesidad de estima, es decir que sea apreciado por el grupo, para así poder llevar a cabo las actividades en conjunto.

          Los alumnos pueden llegar a lograr lo antes mencionado si se utilizan las técnicas correctas para lograr una integración del grupo, ya que tienen la posibilidad de conocerse puesto que se establece una interacción profunda, empezando por la comunicación que es una herramienta fundamental e importante esto permitirá que todos tengan la conciencia de pertenecer al grupo, así como la confirmación y aceptación de los demás miembros.

          Es por eso por lo que al aplicar las diferentes técnicas los alumnos tienen una oportunidad única ya que trabajan en conjunto sin perder su individualidad, se sienten parte del grupo y por ende trabajan en armonía.

          Otra de las dinámicas que me llamo la atención es la de JUEGO DE ROLES que fue la que yo investigué, esta dinámica creo para mí fue la que más me gusto , a lo mejor por las situaciones que se viven con mis compañeras, han sido ya tres años de convivencia y aunque no nos vemos más que los sábados, son parte de una etapa importante de mi vida  esta dinámica me hizo darme cuenta de cómo al ponernos en el  lugar de otra persona logramos entender o al menos tratamos de entender el porqué de algunas actitudes.

          Otro aspecto que no debemos pasar por alto es que los alumnos no son solo personas en un grupo, es decir no trabajan de forma individual forman parte de un todo, necesitan del pensamiento y el debate en conjunto para poder realizar las tareas, porque como comúnmente se dice dos cabezas piensan más que una y esto favorece la creatividad y el espíritu de trabajo.

Si hablamos o mejor dicho si nos enfocamos a cada tipo de técnica vista durante esta materia, nos damos cuenta de que hemos aprendido a pesar de nuestras diferencias tanto de carácter, como de ideología y personalidad a trabajar de manera armoniosa y colaborativa, dejando de lado precisamente estas diferencias, y es aquí donde me doy cuenta una vez más que si, este tipo de estrategias de enseñanza son muy necesarias y útiles

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