Esta igualdad no puede consistir sino en el derecho igual que todos tienen

Club de la Reforma ~ Bases de la Reforma

1° La igualdad ante la ley

Esta igualdad no puede consistir sino en el derecho igual que todos tienen, al goce de su vida, al desarrollo de sus facultades físicas i morales, al uso i protección de sus derechos civiles i políticos, a no tener más obligaciones ni cargas que los que estos derechos les impongan, i a que no se establezcan excepciones o privilejios que escluyan a unos de lo que se concede a otros en iguales circunstancias. (…)

2° La libertad individual

Esta libertad no debe limitarse a la de la persona, para cuya seguridad es preciso reformar todas las leyes que dejan a los agentes del ejecutivo i a los del poder judicial la facultad discrecional de aprender a los ciudadanos, aun sin respetar las garantías que ofrece a este respecto la Constitución vijente, sino que ha de comprender además:

1. La libertad de permanecer i de transitar en cualquier punto de la república;
2. La libertad de asociación para todos los fines de la vida;
3. La libertad de profesar una creencia relijiosa, sin que nadie pueda estorbarlo;
4. La libertad de publicar nuestras opiniones por la prensa sin estar sujetos a censura previa ni a enjuiciamiento posterior; (…)

4° La instrucción primaria gratuita i la libertad de la enseñanza científica

La difusión de los primeros rudimentos del saber es una condición indispensable de la existencia de una república; i por tanto es un deber social de los ciudadanos la instrucción.

El gobierno debe pues facilitar el cumplimiento de este deber, no solo suministrando la instrucción en la esfera más ancha posible, sino cuidando de que los conocimientos que se difundan sean los más adecuados para formar ciudadanos instruidos en sus ‘deberes y derechos’.

En cuanto a la instrucción superior, el objeto que debe proponerse el gobierno, es encaminarla a su natural independencia i libertad, para que al final pueda tener una organización propia i no sea perturbado o desnaturalizado en su acción por influjos extraños.

Debe existir también una instrucción superior industrial gratuita para los pobres. Tan importante objeto puede conseguirse estableciendo en todas las provincias colejios de artes y oficios en que se enseñe prácticamente. (…)

José Victorino Lastarria, Bases de la Reforma, 1850.

Fuente: Memoria Chilena.

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