Estructura Curricular De La Educacion Inicial

NDICE

Introducción............................................................................................... 3

Estructura Curricular de la Educación Inicial............................................. 4

Los Ejes Curriculares................................................................................. 6

Áreas de Aprendizaje, Componentes y Aprendizajes Esperados............. 9

Conclusión............................................................................................... 14

Bibliografía............................................................................................... 15

INTRODUCCIÓN

El paradigma educativo que se construye en el país, tiene como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive y se desarrolla.

La Educación Inicial como primera fase de la Educación Bolivariana, está dirigida a la población entre 0 y 6 años o hasta que ingrese al primer grado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos a un desarrollo pleno, conforme al ciudadano y ciudadana que se quiere formar en una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural.

Destacando el derecho a una educación integral y de calidad, en los términos de equidad y justicia social como establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN INICIAL:

La estructura curricular de Educación Inicial responde a sus finalidades y objetivos, así como a los preceptos constitucionales referidos a educación, multiculturalidad y ciudadanía.

Se presentan los elementos curriculares que guían la práctica pedagógica considerando los aspectos que persiguen potenciar el desarrollo y el aprendizaje en diferentes ambientes educativos y en diversos contextos sociales y culturales.

Todo ello en concordancia con los aportes de lo

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Suscríbase

s actores educativos del proceso de construcción colectiva curricular en todo el país.

En Educación Inicial se contemplan los siguientes elementos en la estructura curricular:

 Ejes curriculares.

 Áreas de Aprendizaje.

 Componentes.

 Aprendizajes Esperados.

ESTRUCTURA CURRICULAR

LOS EJES CURRICULARES:

Los ejes curriculares considerados en la Educación Inicial atendiendo a la orientación didáctica hacia la globalización de los aprendizajes son: la afectividad, lo lúdico y la inteligencia, en concordancia con los aprendizajes fundamentales: convivir, saber y hacer, para el desarrollo del ser social, definidos en el perfil del niño y la niña.

 La Afectividad: Tiene como fin de potenciar el desarrollo social, emocional y moral, cognitivo y del lenguaje, es esencial que esté presente en todas las actividades y momentos que se planifiquen en la práctica pedagógica tanto en la atención convencional como la no convencional. Asimismo, las orientacio ...

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