Examen De Historia

DE EXAMEN HISTORIA II

• 1. ¿Cuáles son los tres grandes periodos en que se divide la historia prehispánica de México?

a) Preclásico, Posclásico y Clásico.

b) Maya, teotihuacano y azteca.

c) Antes de la Conquista, durante la Conquista y después de la Conquista.

d) De 2000 a 1000 a.C., de 1000 a.C. a 1 d.C. y de 1 d.C. a 1519 (con la llegada de Hernán Cortés).

• 2. Fue un área natural y cultural de la época prehispánica, en el actual territorio de México, caracterizada por lluvias frecuentes y actividades como la agricultura, la caza y la construcción de ciudades (por ejemplo: Casas Grandes, en la actual Chihuahua):

a) Mesoamérica.

b) Aridoamérica.

c) Oasisamérica.

d) Península de Yucatán.

• 3. Estas culturas florecieron en el área de Mesoamérica:

a) Olmeca, maya, chichimeca y zapoteca.

b) Zapoteca, maya, olmeca y purépecha.

c) Olmeca, tarahumara, teotihuacana y maya.

d) Mixteca, tarasca, totonaca y seri.

• 4. Cuando Hernán Cortés llegó a Mesoamérica, ¿quién gobernaba el Imperio Mexica?

a) El tlatoani Cuauhtémoc, al frente de la Triple Alianza.

b) El tlatoani Cuitláhuac, al frente de la Triple Alianza.

c) El tlatoani Nezahualcóyotl, al frente de la Triple Alianza.

d) El tlatoani Moctezuma Xocoyotzin, al frente de la Triple Alianza.

• 5. ¿Quién aplicaba la justicia civil y criminal en Nueva España?

a) El Real Consejo de Indias.

b) El virrey.

c) La Real Audiencia.

d) La Casa de Contratación de Sevilla.

• 6. ¿En cuál de los siguientes nombres propios se evidencia el mestizaje cultural?

a) Nezahualcóyotl.

b) Fray Diego Durán.

c) Carlos de Sigüenza y Góngora.

d) Fernando de Alva Ixtlilxóchitl.

• 7. Elige la opción que describe la jerarquización correcta de los grupos sociales en Nueva España.

a) Españoles, mestizos, indígenas y esclavos.

b) Peninsulares, criollos, indígenas y esclavos.

c) Españoles, criollos, mestizos, mulatos, zambos y negros.

d) Castas.

• 8. El mestizaje cultural consistió en la modificación de creencias, objetos, conocimientos, técnicas, comida y costumbres de todos los grupos sociales debido al intercambio en Nueva España. ¿Cuáles fueron algunos aportes de la cultura asiática a este mestizaje?

a) La marimba, el azúcar y el aguardiente.

b) El trigo, la barbacoa y las herramientas de hierro.

c) La talavera, el arroz y el té.

d) El tabaco, el arte plumaria y el maíz.

• 9. Fue la situación que prevaleció entre los indígenas a lo largo del siglo XVII:

a) Tenían los mismos derechos que criollos y españoles. Sin embargo, prefirieron vivir en sus comunidades, alejados de las ciudades, a modo de mantener vivas sus costumbres y cultos prehispánicos.

b) Vivieron explotados por los españoles, con derechos y propiedades limitados, además de que su población cada vez se reducía más ante las múltiples enfermedades que los aquejaban.

c) Su población aumentó, contaban con tierras que defendían, tenían sus propias autoridades y habían constituido una forma de vida en torno a sus cultos religiosos, si bien esta situación variaba por región.

d) La mayoría vivían en las ciudades, donde realizaban labores de servidumbre. Como gozaban de derechos cívicos, era frecuente que se organizaran para rebelarse cuando éstos no se respetaban.

• 10. ¿Cuál de las siguientes opciones fue una causa de las reformas borbónicas?

a) La decadencia del poderío naval español.

b) La Independencia de las Trece Colonias inglesas en América.

c) La rivalidad económica de España y Francia contra Gran Bretaña.

d) La bancarrota de la Corona española después de la guerra contra la Corona inglesa.

• 11. Las reformas borbónicas favorecieron el desarrollo de Nueva España y proporcionaron los recursos que necesitaba la Corona, pero también acentuaron la desigualdad política y social. ¿En qué consistieron tales desigualdades?

a) Los negros carecían de derechos, mientras que los indígenas y mestizos podían trabajar sus tierras y emplearse en oficios, en tanto que los criollos podían ser altos funcionarios.

b) En las haciendas, los trabajadores vivían sin derechos y explotados, los militares y eclesiásticos gozaban de fueros y los criollos eran desplazados por los peninsulares.

c) Los mestizos esclavizaban a los negros, los hacendados robaban las tierras de los indígenas sin recibir castigo y el gobierno expropiaba las tierras de la Iglesia.

d) En las ciudades, los ricos vivían en tensión con los menos pobres y los mendigos, que en su mayoría eran migrantes del campo y criollos despojados de sus tierras.

• 12. El criollismo fue un movimiento político y social de ese grupo para exaltar su identidad americana, en cuyas expresiones religiosas se fusionaron elementos europeos con indígenas. Por ejemplo:

a) La china poblana, el arroz con mole y la pirotecnia.

b) Los cristos negros, las corridas de toros y el teatro.

c) El calendario azteca, los códices y la devoción a deidades prehispánicas.

d) La Virgen de Guadalupe, el patronazgo y los santorales.

• 13. Fueron algunas causas de la polarización social en Nueva España:

a) Los españoles tenían el poder absoluto, por lo que los demás grupos sociales solían unirse para luchar contra sus abusos. Las constantes sequías provocaban hambrunas entre los más pobres.

b) La movilidad social era muy dinámica y esto generaba mucha competencia entre los grupos sociales, así como inestabilidad política.

c) Los españoles y criollos se disputaban los privilegios. Por su parte, los indígenas defendían su autonomía y sus tierras, en tanto que las castas sufrían la pobreza extrema, situación que provocaba disturbios.

d) Los indígenas crecieron en número y comenzaron a exigir derechos que los demás grupos sociales no estaban dispuestos a compartir. Además, tanto los españoles como los criollos los reprimían en forma constante.

• 14. A principios del siglo XIX se presentaron varias situaciones en España que pusieron en crisis al virreinato novohispano y originaron la Guerra de Independencia. Por ejemplo:

a) El Imperio Español se hallaba en bancarrota. Francia invadió España y el pueblo se levantó en armas. El gobierno de los virreinatos se volvió inestable.

b) El Imperio Español entró en guerra con Francia y salió derrotado. Napoleón exigió la cesión de los virreinatos españoles y el pueblo español se levantó en armas para defender la propiedad de las colonias.

c) El Imperio Español se hallaba en bancarrota y se endeudó con Francia e Inglaterra. Francia exigió el pago de la deuda con las colonias españolas, a lo que el pueblo español se resistió mediante una guerra civil.

d) El Imperio Español sufría de tensiones políticas por el cambio de dinastías. Esto propició una guerra civil y los españoles en Nueva España se dividieron en el ámbito político.

• 15. Fueron algunas de las reacciones en el virreinato novohispano ante la invasión de Francia en España:

a) Se debatió entre reunir una junta de gobierno exclusiva para Nueva España o conformar una junta de gobierno con todas las posesiones españolas. Al elegirse la primera propuesta, los criollos tuvieron la oportunidad de ejercer el poder. Esto generó conflictos, pues los españoles en Nueva España no estaban dispuestos a compartirlo.

b) Se debatió entre reunir una junta de gobierno exclusiva para Nueva España o conformar una junta de gobierno con todas las posesiones españolas. Al elegirse la primera posición, las disputas por el poder entre españoles llevó a que un grupo encarcelara al virrey y tomara el mando. Con esto se generó un clima de rebelión incluso entre los criollos.

c) Se debatió entre reunir una junta de gobierno exclusiva para Nueva España o conformar una junta de gobierno con todas las posesiones españolas. La primera propuesta generó desconfianza por la autonomía que implicaba para el Virreinato y porque los criollos eran sus promotores, de modo que los españoles destituyeron a los criollos de sus funciones en el gobierno mediante un golpe de Estado, encarcelaron al virrey y tomaron el poder. Esto originó un clima de rebelión.

d) Se debatió entre reunir una junta de gobierno exclusiva para Nueva España o conformar una junta de gobierno con todas las posesiones españolas. Tras elegirse la segunda propuesta, los españoles establecieron en la Ciudad de México un gobierno provisional para todo el reino español. Sin embargo, el virrey se opuso a dejar el cargo y fue encarcelado. Por su parte, criollos e indígenas aprovecharon las disputas para levantarse en armas.

• 16. El pueblo, que se levantó en armas en España, aprovechó la oportunidad para proponer un gobierno republicano. Este proyecto se plasmó en la Constitución de Cádiz de 1812, que buscaba:

a) Terminar con la invasión francesa, devolver el poder al rey español y constituir repúblicas en las colonias españolas para reconstruir el imperio.

b) Desconocer el absolutismo, establecer la división de poderes, proclamar la soberanía popular, decretar la libertad de expresión y de prensa, así como abolir el tributo y la Inquisición.

c) Constituir una sola República española con las colonias en América, establecer la autonomía económica, la libertad de expresión y de prensa, así como abolir la esclavitud.

d) Crear

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