Experiencias

ACTIVIDAD PREVIA:

Elabore un escrito donde de acuerdo con su experiencia, exponga en una primera parte, cuales son las finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria. En una segunda parte del escrito, ejemplifique las ideas que expuso, describiendo la manera que prepara y organiza la enseñanza-aprendizaje de alguno de los siguientes aspectos: la lectura, la escritura, las nociones de gramáticas, la literatura, en el grado en el que actualmente labora

Una de las finalidades es lograr que el alumno estudie, analice y entienda su lenguaje; que sepa cómo expresarse o hacerlo de la manera correcta, y sobre todo entenderla de forma natural sin necesidad de memorizar gramáticas. Para que con esto logren tener una buena lectura, aprender a leer bien, y tengan una buena comprensión lectora, así como buena ortografía y un amplio vocabulario; que más adelante cuando vayan en grados superiores sepan realizar bien sus trabajos.

Para lograr todo esto se debe practicar mucho, a diario. Además de la materia de español, también nos sirven mucho lo que es ciencias naturales, formación cívica y ética, historia, etcétera; podemos trabajar en forma individual, por equipos y grupal, leer en voz alta el tema que toque ver, ir rolando durante las clases a todos los niños, de esta manera podre darme cuenta de las dificultades que presentan cada uno y así poder ayudarles a resolverlas, en forma general claro, ya que mi grupo es numeroso y no siempre es posible atender a cada uno, individualmente, con sus problemáticas.

Otra forma de abarcar todas las ramas de la lingüística, seria al dejar trabajos como hacer un resumen de un texto, anotando solo lo importante de este; realizar fichas bibliográficas; hacer una exposición y dar a entender dicho tema de la mejor manera posible, para que los alumnos puedan comprenderlo de uno de sus compañeros, así mejoramos y ampliamos su vocabulario.

Así es una de muchas de las finalidades u objetivos que tiene la lingüística, ya que siempre estaremos utilizándola, porque si no tendríamos otra mejor forma de comunicarnos y expresarnos en nuestra vida cotidiana, por lo mismo también nosotros como docentes debemos acudir o emplear nuestro mejor vocabulario para que nuestros alumnos, aprendan de nosotros y seamos su mejor ejemplo de la lingüística, de esta forma estamos involucrados en la enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos.

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