Historia De La Pedagogia

EL PRESIDENTE Felipe Calderón tuvo un discreto coloquio en días pasados con la lideresa del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Elba Esther Gordillo. Acordaron renovar la dirección del ISSSTE, que desde el principio del actual gobierno ha sido ocupada por un aliado de la Profesora, y así seguirá siéndolo. La nueva designación va a ser anunciada en los próximos días.

Tendencias educativas

En este documento se presentan las ideas y argumentos principales con relación a las tendencias educativas del siglo XXI. Este tema es medular para la formación docente pues en él se aglutinan los conceptos fundamentales que permiten entender aspectos que hoy por hoy inciden en las cuestiones escolares como son: la atención a la diversidad sociocultural, el énfasis en lo multidisciplinario, el interculturalismo, la pedagogía del ocio y el tiempo libre, la educación para la vida, la educación basada en competencias y el currículum flexible. El análisis realizado parte de dar respuesta a las preguntas generadoras planteadas en la unidad de aprendizaje número tres del programa del curso Modelos y Tendencias Educativas Contemporáneas, a saber: a) describir las tendencias educativas del siglo XXI con base en un manejo de información que permita el análisis de situaciones auténticas, y b) argumentar puntos de vista personales sobre éstas, enfatizando en el por qué la irregularidad entre las mismas puede considerase como un fenómeno aparente. También se elabora el análisis de la situación sobre la base de cómo se agrupan las tendencias a partir de sus relaciones comunes.

EVALUACIÓN DEL SEXENIO DE 1982-1988

Los objetivos

Recordaremos los tres propósitos fundamentales para el sector educativo, individual y social, ampliar el acceso de todos los mexicanos a las oportunidades educativas, culturales, deportivas y de recreación y mejora en la prestación de estos servicios.

Se mencionaran los propósitos de la Revolución Educativa.

1.-Elevar la calidad educativa en todos los niveles.

2.-Racionalizar el uso de los recursos.

3.-Vincular la educación y la investigación científica con las necesidades del país.

4.-Regionalizacion y descentralización de la educación Básica.

5.-Mejorar y ampliar los servicios en áreas de educación física y recreación.

6.-Hacer de la educación un proceso permanente.

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