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Historia Del Empresario Colombiano


Enviado por   •  23 de Septiembre de 2014  •  517 Palabras (3 Páginas)  •  460 Visitas

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El análisis del crecimiento económico ha ocupado un lugar sobresaliente en el desarrollo de la ciencia

económica. En los últimos años, especialmente, han proliferado los estudios enfocados en modelos de

producción poco usuales basados en un enfoque integrado sustentado no sólo por los tres principales

factores de producción, que son, la mano de obra (L), el stock de capital físico (K) y la productividad (A).

La razón de ello se debe a que un análisis tradicional sobre las economías basado en los tres factores

mencionados es insuficiente para explicar las divergencias, a menudo marcadas, entre el desempeño

económico de los diferentes países, a lo cual se le puede atribuir, en gran parte, el fracaso en la aplicación

de políticas públicas exitosas en países que hoy en día son referentes de modelos económicos exitosos.

Siguiendo esta línea de pensamiento el concepto de crecimiento ha evolucionado incorporando

otros elementos dentro de su análisis de carácter inmaterial como factores sociales, culturales, políticos,

sociológicos e históricos relacionados principalmente con la persona que entra al sistema productivo

como fuerza de trabajo. En este marco el capital humano y la violencia se perfilan como dos factores de

gran relevancia en el crecimiento de los países. Mankiw, Romer and Weil (MRW) (1992) mostraron, por

ejemplo, que con la inclusión del capital humano en la función de producción, el poder explicativo del

modelo de crecimiento tradicional de Solow se mejora significativamente. La idea substancial de este tipo

de trabajos es que una mayor acumulación de capital humano puede aumentar la productividad e impulsar

el desarrollo económico, en tanto que, el nivel de violencia genera costos adicionales que ralentizan dicho

desarrollo al tener un efecto adverso sobre el crecimiento de la producción real.

De acuerdo con la evidencia de los estudios, el bajo stock de capital humano y educativo en

muchos países en desarrollo crea un círculo vicioso, en el que la limitación del capital humano y la falta

de un “escenario favorable” que permita al talento humano vincularse adecuadamente al sistema

productivo, causa bajo rendimiento del capital

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