Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Escuela

Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Escuela

La importancia que hay al aplicar actividades de experimentación en la asignatura de Ciencias Naturales es una fuente importante e indispensable para mejorar el aprendizaje, ya que esto favorece y pretende que los niños realicen investigaciones desde edades tempranas. En estos tiempos resulta difícil inculcar en el alumno la actividad de investigar ya que nuestros niños se interesan más por asuntos de tecnología que por leer, buscar, indagar, etc. La imagen que el maestro le está dando a los alumnos desde luego no es la de un investigador porque el maestro también ha dejado de lado el interés por investigar así como el de experimentar logrando comparar los experimentos con la realidad.

La organización de los programas de Ciencias Naturales a lo largo de la educación primaria es indispensable ya que permite que maestros permitiendo un acercamiento progresivamente de lo cercano a lo lejano, partiendo del entorno y las experiencias inmediatas de los niños. A través de la enseñanza de las Ciencias Naturales se busca que los niños comprendan los fenómenos y los procesos de la naturaleza que los rodea y adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan manifestar una relación responsable con el medio natural, además de un papel activo en el cuidado y promoción de la salud; para esto, es indispensable que la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de la asignatura se realicen con materiales didácticos y actividades que propicien el análisis, la reflexión, la comprensión y mas importante e indispensable que es el querer hacer los experimentos en los alumnos, mejorando la habilidad en distintas situaciones como el manejo y tratamiento de la información, el calculo la estimación, la observación, así como el pensamiento critico, entre otros.

Dentro de los ideales de la enseñanza para la vida, he aprendido que las Ciencias dan a nuestros niños la oportunidad de abrirse paso ante el conocimiento ensombrecido por el misticismo, acercándolo a la realidad de su medio, a la realidad de su cuerpo y persona, pero también de aquella que guarda con sus semejantes. Las ciencias deben verse como un medio y jamás como un fin al estudiar los fenómenos y procesos naturales que rodean su vida diaria.

La enseñanza y la adquisición de conocimientos científicos, tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Tener explicaciones verdaderas acerca de los fenómenos naturales y conocimientos acerca de los diversos seres que vivimos en el planeta, resultan ser objetivos válidos de la educación. Sin embargo resulta de mayor importancia que los alumnos sean capaces de resolver problemas con eficacia, hecho que una buena enseñanza y un buen aprendizaje de las Ciencias deben llegar a logar para formar un conocimiento

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