Secuencia didáctica Ciencias naturales

• SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS NATURALES

  WEENNAESCUELA : PRODUCTO DECIMO CUARTO CCT:14DPR0557W ZONA: 059 SECTOR: 02 TURNO : MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: BEJARANO CAMARGO WEENNA JENNYFFER GRADO: 5TO SECUENCIA DIDACTICA DE LA PRIMERA QUINCENA DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 TEMA: Descripción del Sistema Solar 3.-COMPETENCIAS A DESARROLLAR: 1.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde

• Secuencia Didáctica CIENCIAS NATURALES

  SALVATIERRA45Secuencia Didáctica CIENCIAS NATURALES Alumna: Salvatierra Cristal. Profesora: Blanco María. Área: Ciencias Naturales Bloque: Materiales Contenido: Interacciones entre los materiales Curso: 3°6 Año: 2019 Instituto superior de formación docente N°1 “Abuelas plaza de mayo” Bloque: Materiales Contenido: Interacciones entre los materiales. Recorte de Contenido: Soluciones diluidas, Concentradas y Saturadas Grado:

• Secuencia Didáctica Ciencias Naturales

  keychuSECUENCIA DIDACTICA “AIRE ENVENENADO” PLANIFICACIÓN DE CLASES Tema: Contaminación ambiental del aire. Área: Formación ética y ciudadana. Grado: 6° (según diseño curricular). FUNDAMENTACIÓN En la siguiente secuencia de actividades se presentará el tema de “La contaminación ambiental del aire” dirigido a los alumnos de sexto grado, acorde con el diseño

• Secuencia Didáctica Ciencias Naturales

  amalia200667PRODUCTO:2 SECUENCIA DIDACTICA. ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES. BLOQUE:III TITULO:¿COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? TEMA:I TITULO:PROPIEDADES DE LOS MATERIALES:MASA Y VOLUMEN AMBITOS: 1.-LOS MATERIALES 2.-EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES 3.-LA TECNOLOGIA 4.-EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APRENDIZAJES ESPERADOS. 1.-COMPARA LA MASA DE DIFERENTES OBJETOS A FIN DE IDENTIFICARLA COMO UNA PROPIEDAD MEDIBLE. 2.-RECONOCE

• Secuencia didactica: Ciencias naturales

  oliemmaSecuencia didactica: Ciencias naturales Año: 6 B FUNDAMENTACION: La importancia de enseñar ciencias naturales a los niños/as es valorar su condición de sujeto social. La formación científica de los niños/as debe favorecer su colaboración en instancias de participación ciudadana. Es la escuela quien tiene la responsabilidad de acercar a los

• Secuencia Didáctica Ciencias Naturales

  armandogroASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE III¿Cómo son los materiales y sus interacciones? TEMA I. Características de los estados físicos y sus cambios. AMBITO:Los materiales. La tecnología. El conocimiento científico. APRENDIZAJE ESPERADO:Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. ACTIVIDADES DE TRABAJO INICIO: - Pedir a

• Secuencia didáctica Ciencias Naturales

  sanarisil10Secuencia Didáctica I.S.F.D y T. N°83 Escuela: E.P N°68 Residente: Silva, Santiago Docente co-formadora: Docente del campo de la práctica: Galván, Silvina Docente curricular: Turco, Nicolás Área: Ciencias Naturales Año: 6° “A” Módulos: 8 Contenidos: ESI. Estereotipos de género. Tratamiento de los diferentes medios de comunicación. Fundamentación: Modos de conocer:

• Ciencias Naturales - Secuencia Didactica

  cuquiCIENCIAS NATURALES LA TIERRA, NUESTRO PLANETA Caracterización de la tierra como cuerpo cósmico: forma y movimientos. Las dimensiones de nuestro planeta. La tierra como sistema material y sus subsistemas: Atmósfera, hidrósfera, geósfera y biósfera. Principales características de la geósfera, procesos que se dan en ella; terremotos y volcanes. Actividad: LAS

• Secuencia Didáctica: Ciencias Naturales

  priscilaeberSECUENCIA DIDÁCTICA: Ciencias Naturales  CURSO: Primer año.  CONTENIDOS : “En relación con la tierra, el universo y sus cambios”. La aproximación al concepto de paisaje como el conjunto de elementos observables del ambiente (agua, aire, sol, suelo), así como los usos que las personas hacen de ellos. 

• SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES

  benit987SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO: Reconocer los daños producidos por el alcohol y el tabaco, además de que su uso no está relacionado con la edad o con el hecho de ser hombre o mujer. EJES PREVENTIVOS: Estilos de vida saludables y Ambientes protectores. SE VINCULA CON: Ciencias Naturales

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  lelumatiSecuencia Didáctica de Ciencias Naturales Contenido: Diversidad en tipos de plantas Ciclo: Primer ciclo Grado: 1º A Duración: Dos módulos de 40 minutos cada uno Objetivos: Que los alumnos logren: • Reconocer diversidad de plantas y sus características • Describir y comparar la diferencia entre las mismas(hierbas, arbustos y árboles)

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  shifoxÁrea: CIENCIAS NATURALES Eje que articula la secuencia: La TIERRA, EL UNIVERSO y sus CAMBIOS. Grados: 5ª y 6º Contenidos seleccionados: Los contenidos que se abordan en este eje son: Para quinto grado: La hidrosfera como subsistema terrestre Importancia del estudio de la hidrosfera La abundancia del agua en el

• Secuencias Didácticas Ciencias Naturales

  lornayesicaNATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia. RECURSOS MATERIALES  Enciclopedias, fotos, láminas, videos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES  Teniendo en cuenta

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  karitomimosoTRAYECTO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA TERCER BLOQUE. SEMANA DE REALIZACIÓN DEL 11 AL 15 DE FEBRERO DE 2013. TEMA LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: RECONOZCA ALGUNOS FACTORES QUE

• Secuencia Didáctica de CIENCIAS NATURALES

  c.siE.P nº 17 – CICLO LECTIVO 2022 Secuencia Didáctica de CIENCIAS NATURALES Docente: Cecilia Paniagua Año: 6° Sección: A - B Turno: mañana * Título de la secuencia didáctica: “Conozco y respeto mi cuerpo” * Período: abril – mayo – junio * Propósitos didácticos: Fomentar el cuidado del cuerpo, mediante

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

  vaneto81Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor

• Secuencia Didáctica de Ciencias naturales

  Mathías AvilaSecuencia Didáctica de Ciencias naturales Fundamentación A través de esta secuencia de actividades se busca que los alumnos puedan reconocer la vida en la naturaleza como indispensable para su desarrollo. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella una manera de acercarnos en conocer distintas

• Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales

  Ornella MeroiEdad: 5 años. Tema: Reino Animal. Contenidos: Animales. Características. Semejanzas y diferencias. Características según el lugar donde habitan. Hábitat. Alimentación. Relación con el hombre. Fecha probable: 8 días. Recursos: Libro: Cuentopos de Gulubú. María Elena Walsh Año 1966. Cuento: “Y aquí se encuentra la maravillosa Historia del Gatopato y la

• Secuencia didáctica de ciencias naturales

  MarBelGut1Instituto ________________ Fundamentación Enseñar y aprender Ciencias Naturales es comenzar el camino hacia la alfabetización científica. Esto implica generar situaciones de enseñanza que relacionen los conocimientos previos de los sujetos con los fenómenos naturales para repreguntarse sobre ellos y, luego, elaborar modelos y explicaciones con el sustento de las Ciencias

• Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales

  lmerysSecuencia Didáctica de Ciencias Naturales Actividades. Clase 1- 3 módulos Actividad de inicio: para iniciar la clase la residente llevará diversas plantas, les dará 5 minutos para que los alumnos puedan, observarlas, manipularlas y comparar. Actividad de desarrollo: luego que los alumnos hayan dado sus opiniones y respuestas, la residente

• Secuencia didáctica de ciencias naturales

  candelaislasSECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES Instituto Superior de Formación Docente N°19 Profesorado de Educación Primaria Docentes en formación: Neves, Ivana- Islas, Candela Docente de práctica: Perrone, Virginia. Área: Ciencias Naturales Ciclo / año / sección: Segundo ciclo, 4to A Docente co-formadora: Cristina Horarios HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 8hs

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

  CRISTINAGRAÁrea: CIENCIAS NATURALES Eje que articula la secuencia: La TIERRA, EL UNIVERSO y sus CAMBIOS. Grados: 5ª y 6º Contenidos seleccionados: Los contenidos que se abordan en este eje son: Para quinto grado: La hidrosfera como subsistema terrestre Importancia del estudio de la hidrosfera La abundancia del agua en el

• Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales

  Lueuge Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Grado: 1ª A y B Docente: Mes: Año: Fundamentación Con esta propuesta didáctica, se espera que los alumnos conozcan los materiales sólidos y líquidos y sus propiedades, mediante experiencias sencillas realizadas en casa, imágenes y videos. Permitiéndole comprender sus características. OBJETIVOS: • Reconocer la

• Secuencia didactica para ciencias naturales

  mariaisabel4805INSTITUTO SANTO TOMÁS DE AQUINO Secuencia Didactica de Ciencias Naturales PRÁCTICA III Docente: Laura Del Sol Estudiante: Maria Isabel Cantero Curso: 3° Año AÑO: 2022 Destinatario: 6 “G” Turno tarde Escuela :Manuel Belgrano N° 23. Duración: 80 minutos. Carácter de la clase: Enseñanza -Aprendizaje Área: Ciencias Naturales Ejes de NAP.

• Secuencias Didácticas De Ciencias Naturales

  Belensotelo21Actividad del pez Como parte de tu preparación, consigue un pez en una pecera, comida para peces, una roca, un marcador y papel cuadriculado. Diles a los estudiantes que se llevará a cabo un experimento para determinar si la roca o el pez es un ser vivo. Tira el alimento

• Secuencia Didactica De 3º Ciencias Naturales

  feryoSECUENCIA DIDACTICA GRADO: 3°___PRIMARIA__ BLOQUE: I _ ¿COMO MANTENER LA SALUD? ME RECONOZCO Y ME CUIDO” ASIGNATURA (S): CIENCIAS NATURALES DURACION: AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD, LA VIDA, EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APRENDISAJES ESPERADOS  ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DIARIO DE ALIMENTOS DE LOS TRES GRUPOS REPRESENTADOS EN EL

• SECUENCIA DIDACTICA ÁREA: CIENCIAS NATURALES

  Seño ValeÁREA: CIENCIAS NATURALES ESCUELA Nº: 52 CURSO: SEXTO TURNO MAÑANA RESIDENTE: LLONA, JAVIER PROFESORA PRÁCTICAS: PATRICIA SOSA FUNDAMENTACIÓN Los niños son sumamente curiosos y observadores e intentan buscar sentido al mundo que los rodea, por eso es responsabilidad de la escuela promover variadas situaciones de enseñanza que conduzcan a enriquecer,

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales 6to

  zerimar183.- Secuencia didáctica. 6to. Grado. Ciencias Naturales. SECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a

• Secuencia Didáctica en Ciencias naturales 1°

  Ludmila Elena KussmannSecuencia Didáctica en Ciencias naturales * Año: 1° * Tiempo estimado: 2 horas * UNIDAD: Los Materiales y sus Transformaciones * CONCEPTOS: Transformaciones Físicas y Químicas de los materiales * Objetivos de aprendizaje * Identificar los distintos cambios físicos y químicos de materiales de uso cotidiano. * Manipular correctamente el

• Secuencia didáctica 2º año Ciencias Naturales

  Mauro Cardozo2º Año de Biología Unidad. La célula: origen, estructura y funciones Secuencia 1 * Estructura y Forma de la célula * Clasificación Secuencia 2 * Teoria Célular y Origen Secuencia - Célula Clase 1: Tipos de célula Célula: unidad de vida. Clasificación: Tamaño, color y forma. Clase 2: Clasificación de

• Secuencia Didactica CIENCIAS NATURALES 5to Grado

  ivan.kumuASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO BLOQUE: V TEMA: DESCRIPCION DEL SISTEMA SOLAR RECURSOS: Videos, ilustraciones, material de deshecho, TIEMPO: Una semana. ESTRATEGIAS: Proyecto científico, que servirá para describir y explicar la forma y ubicación de los componentes del sistema solar APRENDIZAJES ESPERADOS: • Compara los componentes del Sistema Solar y

• Secuencia didáctica (1°Ciclo) Ciencias naturales

  agostina998Trabajo práctico N°2 Actividades: 1. Construya una secuencia didáctica que contenga una actividad de concepciones alternativas. 2. Para cada actividad específica debe contener objetivos específicos, consignas que se le ofrecerá a los alumnos. Desarrolló 1. SECUENCIA DIDÁCTICA (1°Ciclo) Tema: Los animalitos 1. Actividad inicial: Realiza una lluvia de ideas sobre

• Secuencia didactica ciencias naturales alimentacion

  esquel89ISFD N° 809 PROFESORADO DE PRIMARIA 1°2° Quilaqueo, Pamela Actividad 1: 1. Pegar Mezclar Modelar Enviar Amplificar Amasar Guardar Transportar Seleccionar Impermeabilizar Cocinar Talar Embotellar Envasar Secar Inyectar Bordar Separar Purificar Estampar 2. Mezcla de cemento: Seleccionar (el material) - Mezclar (materiales en seco y luego el paso anterior mezclar

• Secuencias didácticas ciencias naturales 6to y 7mo

  Geraldina OtubelloSecuencias didácticas ciencias naturales 6to y 7mo Docente: OTUBELLO, Geraldina Tiempo: marzo a julio Secuencia 1 BIODIVERSIDAD Preguntas indagatorias: 1. ¿Qué entienden por Biodiversidad? 2. ¿Qué me pueden decir sobre ADN? 3. ¿Y sobre especies? ¿Ecosistemas? CONTINUAMOS…. Se presenta el siguiente cuadro y vamos observando y analizando juntos: 4to año

• Secuencia didactica de ciencias naturales. Año: 1°

  Mariela Garay SantanderSECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES AÑO: 1°B CLASE 1 INICIO: ● Conversamos sobre las diferentes partes del cuerpo trabajadas sobre el lobo. DESARROLLO: ¿A dónde se encuentran esas partes? La seño nos cuenta: ● Observamos la imagen que está expuesta en el pizarrón. ● Luego se colocarán dos imágenes y

• SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES, Electricidad

  gogui_pugaReforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de 2do y 5to grados. ANALISIS DE SECUENCIA DIDÁCTICA: IDENTIFICAR EL MOMENTO O ACTIVIDAD DE LA EVALUACIÓN INICIAL, FORMATIVA O SUMATIVA; CRITERIOS DE EVALUACIÓN, MOMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN. CIENCIAS NATURALES FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO ELÉCTRICO Y SU APROVECHAMIENTO APZAJES. ESPERADOS ACTIVIDADES

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado

  iviaSecuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales.

• Secuencia didactica ciencia naturales sala de 5 años

  daniela050797I.S.F.D N° 29 “Graciela Gil” Profesorado en Educación de Nivel Inicial Cátedra: Didáctica de las Ciencias Naturales Horario: Martes de 10:00 a 12:00hs Profesora: Anglada, Nuria Curso: 2°C Secuencia Didáctica Alumnas: * Aparicio, Johanna Gisela D.N.I: 38.657.273 * Cabrera, Macarena D.N.I: 37.099.100 * Miranda, Marlene D.N.I: 38.622.916 * Ocampo, Belén

• Secuencia didáctica de ciencias naturales Las plantas

  Pardo MariaSECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES LAS PLANTAS FUNDAMENTACIÓN: La siguiente propuesta pretende que los y las estudiantes reconozcan y comprendan que, existe una gran diversidad de seres vivos, los cuales poseen algunas características comunes y otras diferentes, y que éstas sirven para agruparlos. Para ello, se retomará el concepto de

• Secuencia Didáctica De Una Clase De Ciencias Naturales

  LindaMontelongoINTRODUCCION. En el presente trabajo describiré la secuencia didáctica que realice en la jornada de prácticas de abril 2012, la asignatura es ciencias naturales, viendo el tema de la interacción de los imanes y su aprovechamiento, en el tercer grado de primaria, contando con un total de 16 alumnos en

• Actividades de secuencia didáctica Ciencias Naturales.

  anonimus777Actividades de secuencia didáctica Ciencias Naturales. González Camila, Paola Colman 5to BOD. 1er y 2da hora: en estas primeras horas de clases las actividades siguen siendo las mismas con la diferencia de que las que están especificadas acá abajo fueron las que quedaron registradas en el cuaderno de cada niño,

• SECUENCIA DIDÁCTICA - CIENCIAS NATURALES PARA 4° GRADO

  PauAleCortezINSTITUTO TECNOLÓGICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA VICTORICA – LA PAMPA HORARIO DE CLASE HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 08:00 A 08:40 Cs.Sociales CS. NATURALES Matemática Cs.Sociales CS. NATURALES Cs.Naturales Matemática 08:40 a 09:20 Cs.Sociales CS. NATURALES Matemática Cs.Sociales CS. NATURALES Cs.Naturales Cs.Naturales RECREO 5 MINUTOS 09:25

• Secuencia didactica de ciencias naturales nivel primario

  Maria CelesteSECUENCIA DIDACTICA Área: Ciencias Natuales. Curso: 1° Docente Co-formadora: Practicante: BLOQUE: LOS MATERIALES LÍQUIDOS Y SÓLIDOS. CONTENIDO: * Diferencias entre líquidos y sólidos. * Diversidad de propiedades en los líquidos. FUNDAMENTACIÓN: Los niños de primer grado tienen variadas representaciones sobre los materiales como resultado de sus interacciones con diferentes objetos

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO

  Dennis HernandezSECUENCIA DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO CONTEXTUALIZACIÓN ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Entorno físico: Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos Objetivo general: Reconoce los órganos de los sentidos y su correspondiente ubicación en el cuerpo. SESIÓN 1: Identificar

• Secuencia Didáctica Ciencias Naturales Sistema digestivo.

  noeliasierra2016________________ Fundamentación Los niños construyen desde épocas tempranas muchos saberes acerca de su propio cuerpo, los seres vivos y los objetos y es por eso que la enseñanza de las ciencias naturales se realiza a través de la alfabetización científica, entendida como una combinación dinámica de habilidades cognitivas, lingüísticas y

• Secuencia didáctica Área: ciencias naturales Año: tercero

  Natalia NallySECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO: TERCERO TIEMPO: ABRIL DOCENTE: NATALIA NALLY INDICADORES DE AVANCE: Anticipa los procedimientos necesarios para provocar el cambio de estado líquido a sólido y viceversa. Registra los resultados de las exploraciones bajo diferentes formatos, interpretando datos obtenidos y relacionando los cambios en los estados de

• SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES MEZCLAS Y SOLUCIONES

  marebena84COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DE BEGOÑA” 6º AÑO CS. NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES MEZCLAS Y SOLUCIONES Docente: Marianela Benavidez Directora: María Verónica Mase Ciclo lectivo 2019 Fundamentación La siguiente propuesta didáctica corresponde al área de Ciencias Naturales y fue pensada para ser desarrollada en 6º año del Colegio “Nuestra Señora

• Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!”

  jazmin39Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales “¡VIVA LA VIDA!” EJE: El mundo de los seres vivos PROPÓSITO * Que los estudiantes exploren el medio que los rodea, reconociendo y diferenciando seres vivos de elementos inertes, teniendo presente las condiciones que los seres vivos deben reunir para ser considerados como tal. OBJETIVOS

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Diplomado De Exploracion

  naury16NCIAS NATURALES CUARTO GRADO ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD MATERIALES Bloque II Reproducción en plantas ¿Semilla o planta? Reconocer las estructuras de las flores y las semillas -La utilización del material real en los niños como

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales, Cómo Mantener La Salud

  susii07EJEMPLO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PRODUCTO 8 Ubicación curricular Grado: 5º Asignatura: Ciencias Naturales Bloque: I ¿Cómo mantener la Salud? Tema: La dieta correcta y su importancia en la salud Aprendizaje Esperado Describe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y reconoce la importancia de mejorar sus hábitos alimentarios.