Informe Literario
Enviado por Meyale2221 • 16 de Febrero de 2015 • 309 Palabras (2 Páginas) • 169 Visitas
OBJETIVOS
General
Esclarecer las funciones principales de los diversos departamentos de la Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC) de la Universidad de San Carlos de Guatemala, así como parte de la historia que concierne a cada una de sus dependencias; empleando diversos métodos. Para luego, notificar exitosamente lo comprendido, mediante el trabajo, mediando las diversas técnicas utilizadas y el potencial comunicador que se posee como miembros de
la Escuela.
Específicos
1. Familiarizarse con el personal trabajador de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, conversando y llegando a conclusiones específicas con aquellos catedráticos y empleados que fungen los diversos puestos en la escuela a lo que se ha entrevistado y/o conversado acerca del actual proyecto investigativo.
2. Entender el funcionamiento estratégico y explicar las funciones que poseen los departamentos de la ECC, para posteriormente desarrollarse sin problemas en las instalaciones conociendo el beneficio que cada una entrega a nuestra formación profesional.
CONTENIDO
La Escuela de Ciencias de la Comunicación es una unidad académica, primera en Centro América (como sucesora directa de la Escuela Centroamericana de Periodismo). Con más de cuatro mil estudiantes fue una de las primeras escuelas en ser abierta en la Universidad de San Carlos y en instruir adecuadamente generaciones enteras en el ámbito comunicativo.
La Escuela de Ciencias de la Comunicación cuenta con dos edificios donde administra todas las actividades, se imparten clases, se llevan a cabo movimientos estudiantiles y se cumple con la formación educativa en las carreras: periodismo, locución, publicidad y licenciatura en comunicación. Contando con un plan de autoformación a distancia, una jornada vespertina y otra nocturna.
Muchas de los departamentos con los que se trabaja en la ECC, tienen una importancia primordial en el desarrollo educativo y en ocasiones el estudiante desconoce que cuenta con los recursos necesarios para tener una formación adecuada y capaz. Se detallan, en consecuencia, los departamentos y extensiones de relevancia dentro de la entidad capacitadora de comunicadores.
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