Jardín De Infantes

Jardín de infantes (3 a 5 años)

¿Cuándo? Con la ley 1420 queda definido como escuela especial, pero en el Siglo XX como pre-primario o preescolar, establecía su carácter previo a la escolaridad. Su carácter fue optativo que se condiciono de modo anárquico, fueron productos de las decisiones autónomas da cada provincia.

En su mayoría estaban incorporadas a las escuelas primarias.

Con la ley federal de 1993 surgen modalidades diversas de organización.

Dicha ley establece que el nivel inicial esta conformado por el jardín maternal y jardín de infantes; también estableció la obligatoriedad de la sala de 5 años

¿Cómo? Surge como paliativo al abandono de los menores por ingreso de las mujeres al campo laboral.

¿Para que? • Fue asumiendo tardía y lentamente su función de educar a la infancia.

• Daba beneficios asistenciales para los niños pobres.

• La ausencia de una política educativa que apostará a ofrecer alternativas de escolarización temprana de los niños para aquellas familias que eligieron o precisarán de esta opción, ha sido producto de la falta de reconocimiento social acerca de las potencialidades cognitivas de los niños pequeños y de su aprendizaje. La mirada siempre estuvo dirigida a las necesidades de las familias, y de las mujeres, al estar obligadas a salir a trabajar, no podía ocuparse de la atención de os niños pequeños.

• Se sigue debatiendo si es asistencial o educativo.

• Una impronta asistencial cuando se trata de atender a los niños pertenecientes a los sectores sociales más postergados y un mandato educativo para los sectores sociales más favorecidos.

• Pugna por una tención pedagógica que tenga en cuenta las necesidades emocionales, sociales, cognitivas, lingüísticas y lúdicas de los niños.

• Muchas instituciones fueron adquiriendo un carácter educativo.

• Se vieron obligados a transformar sus servicios incorporando, merienda, almuerzo, dobles jornadas, etc para hacer frente a las necesidades de los nuevos sectores sociales.

• Lo asistencial se define como el conjunto de acciones que procuran modificar o mejorar las circunstancias de carácter social que impiden el desarrollo integral de un individuo, esto supone la protección física, mental o social de personas en estado de necesidad, desprotección o desventaja para su incorporación a una vida plena y productiva.

• Lo educativo esta incluido en el concepto de asistencialidad (cuidado físico, su salud, higiene personal, alimentación)

Jardín maternal (45días hasta los 3 años)

¿Cuándo? En 1971 para controlar los jardines en Buenos Aires realizaron una ordenanza para la habilitación y funcionamiento de las guarderías infantiles.

1993 el senado y la cámara de diputados sancionan la ley federal de educación n°24195.

Allí se afirma que la educación inicial esta “constituida por el jardín de infantes para niños de 3 a 5 años, de edad, siendo obligatorio el ultimo.

1997 la ordenanza 52137 modifica lo antedicho pasando a llamarlos jardines maternales en vez de guarderías.

¿Cómo? Comenzó siendo un “aguantadero” para los niños desde muy temprana edad, sostenido por las sociedades de beneficencias.

En esta legislación no se tomaba en cuenta ni los contenidos pedagógicos, ni las exigencias requeridas en cuanto a la idoneidad profesional del personal a cargo de los niños.

La ley federal dice:”la educación inicial esta constituida por el jardín de infantes para niños de 3 a 5 años.

¿Para que? • Venían a cubrir una necesidad social: la de sustituir a las madres o familias en ele cuidado de los niños pequeños cuando aquellas

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