La cultura Étnica Indígena WAYUU

Introducción

Este proyecto educativo tiene como finalidad dar a conocer la cultura Étnica Indígena WAYUU además de la orientación y motivación educativa hacia los estudiantes.

Los Wayuu son el grupo indígena más desarrollado de todos, en Venezuela, han buscado la manera de integrarse a la sociedad muchos de ellos han inmigrado desde la guajira hacia las grandes ciudades para mejorar su calidad de vida y oportunidad de trabajo y estudio eso sin inferir en sus costumbres ellos han logrado adaptarse a los cambios de la ciudad. No solo han llegado a ser profesionales sino que también tienen representantes en el gobierno los cuales velan porque se hagan cumplir sus derechos y creen leyes para protegerlos

Uno de los fines de este proyecto es fortalecer la identidad Cultural del pueblo Wayuu lo cual es preocupación de los partidarios de la idiosincrasia crear sentimientos de pertenecía y reapropiación hacia las conocimientos primitivos de nuestro país, sabiduría discriminada a causa de perjuicio y preconceptos infundidos por pensamientos occidentales

¿Conocer quiénes son? Saber cómo es su vida, costumbres, cultura, artesanía y lengua. Son los problemas de los estudiantes para la compresión y el conocimiento de la etnia WAYUU estas intervenciones parten de dos premisas; la primera que todos los jóvenes o estudiantes puedan y quieran aprender, y la segunda las diferencias culturales son reales y no pueden ignorarse

Considerando estas aseveraciones, el presente proyecto pretende conocer y comprender el contexto cultural de la Etnia WAYUU en los estudiantes del 5to de ciencias y humanidades de la U.E.N “Mariano Picón Salas”. Se estructuró de la siguiente manera:

El Capítulo I: Comprendido por el desarrollo de la problemática analizada, partiendo de la generalización estudiada, desde el deber ser hasta la incierta, en cuestión, exponiendo los objetivos de la investigación, así como su justificación.

El Capítulo II: En este se presenta los antecedentes de la investigación, las bases teóricas de los diversos autores que han escrito sobre proyectos relacionados con el tema, su marco legal y el glosario de término definiendo sus conceptos

Capitulo III: Este se presenta aspecto de la metodología relacionada con el tipo de diseño de investigación, población y muestra además de la recolección de datos y el modelo de la encuesta

Capitulo IV: Llamado resultados de la investigación, el cual se muestra el análisis de la encuesta realizada

Capítulo V: Aquí se muestra las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos acordes con los objetivos planteados, generadas en este estudio.  

CAPITULO I

El Problema.

1.1 Planteamiento del problema

El Wayuunaiki es el idioma hablado por el pueblo Wayuu. El nivel de uso y de tratamiento de esta lengua varía de acuerdo a la apropiación de elementos de la civilización occidental en las familias Wayuu que habitan en los resguardos de la Alta, Media y Baja Guajira.

Al hablar de uso nos referimos a la funcionalidad de la lengua por parte de los hablantes en distintos ámbitos, situaciones y, por tratamiento entendemos el rol o la importancia que la escuela reconoce al Wayuunaiki en su estructura curricular para el conocimiento de lengua y la cultura a los estudiantes.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela CRBV (1.999) establece un Estado pluricultural, multiétnico y multilibilingüe. Donde existe una población de 511.408 indígena, de dicha cifra 293.777 corresponden al pueblo Wayuu, según cifras del INE (2001), aproximadamente 57.5% de la población originario nacional.

Existen 40 pueblos nativos en Venezuela. De los cuales, cinco pueblos natural habitan mayoritariamente (aproximadamente 67% de la población nacional Aborígenes) en el Estado Zulia: Añu, Bari, Japreria, Yukpa y Wayuu. Y las cifras del censo en población indígenas del 2011 son 725.128 distribuidos en total de 51 pueblos.

En cuanto población se declaró indígena por identidad federal el año 2001 al 2011 el estado Zulia en 10.3%. Entre la mayor población son los Wayuu de un total 58%.

El territorio del pueblo Wayuu a lo largo y ancho de la Guajira venezolana, forma parte de un ecosistema tropical, es desértico, árido y seco por su ubicación geográfica, lo cual los vincula mucho con los “occidentales” ya que comparten espacios sociales, económicos, religiosos, cultural entre otros.

Para realizar cualquier actividad dentro de las comunidades indígenas es necesario conocer profundamente los aspectos más importante que sobre su forma de vida, idiosincrasia, usos y costumbre puedan incidir en el desarrollo de las acciones;

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