La escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminación

ACTIVIDAD 22 Unidad 5. La escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminación

5.2. ¿Cómo combatir la discriminación en y desde la escuela

Actividad por equipos

Nombres:

Instrucción: El equipo simulará ser el personal de una escuela, por lo tanto, deberá haber representantes de todas las áreas que la conforman: padres y madres de familia, directivos, cuerpo docente, alumnos y alumnas, personal administrativo y supervisores/as de sección. Pueden escribir los roles en pequeños papeles y sortearlos entre el grupo.

Designen a una persona que dirija y modere la sesión e imaginen que todos están reunidos para erradicar y prevenir las prácticas discriminatorias de su escuela. Todos y todas están de acuerdo en que la discriminación es algo que afecta a la comunidad escolar y están dispuestos a hacer cambios. Para lograr esto, deberán explorar 5 áreas para que la escuela, en su conjunto, logre un cambio profundo de actitudes y valores, estos son:

a) Contratación e inscripción: Procesos de selección y reclutamiento de personal y procesos de inscripción de alumnos y alumnas.

La escuela “Aquiles Serdán” los docentes que aquí laboran cuentan con diferentes niveles de preparación profesional; para los procesos de inscripción de los alumnos la aportación económica no es motivo para no poder inscribirse.

Para cursar en el turno matutino es requisito indispensable y único pre- inscribirse con mucha anticipación.

b) Condiciones de trabajo: Derechos laborales, derechos de las y los niños, infraestructura accesible.

El horario de clases la hora de entrada y salida es el mismo para todos los grados.

Los alumnos tendrán derecho a disfrutar 30 minutos para la hora del recreo tiempo que emplearan para disfrutar de sus alimentos y realizar actividades lúdicas.

Cada alumno disfruta de un mobiliario digno para realizar sus actividades.

Todos los materiales didácticos serán proporcionados por el comité de padres de familia.

Las condiciones de infraestructura y mantenimiento de cada salón quedan bajo responsabilidades total de la asociación de padres de familia y el gobierno.

c) Desarrollo profesional: condiciones que posibilitan a todas las personas adquirir herramientas y conocimientos para llevar a cabo su trabajo.

Los docentes son capacitados por el patrón, también tienen la plena libertad de capacitarse las veces que deseen de forma personal.

d)

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