Los años Siguientes

LOS AÑOS SIGUIENTES 1964-1976

Arturo Gonzales Cosió.

Nació en la ciudad de México el 3 de marzo de 1930. Escritor, sociólogo, político y poeta.

Fernando Solana.

Es egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde ha sido catedrático de las facultades de Economía, Filosofía y Ciencias Políticas, además de haber ocupado el cargo de Secretario General de la Universidad, con el rector Javier Barros Sierra de 1966 a 1970.

Como financiero, fue Director de Planeación y Finanzas de la Compañía Nacional de Subsistencias Populares (CONASUPO) durante la administración de Luis Echeverría

Tipo de Fuente: Secundaria (Libro)

Un sistema educativo debe ser un todo congruente en sus fines y su composición; responder a un concepto de nación, a una idea del futuro y a una finalidad histórica.

La revolución Mexicana ha tenido éxitos indudables, nos obstante el sistema educativo nacional no ha logrado convencer de esto a los jóvenes, ni ubicarlos satisfactoriamente en el contexto de la sociedad.

El titular de Educación Publica es el secretario de Estado que cuenta, para realizar sus tareas, con los recursos humanos y económicos más amplios de la Federación, el miembro del gabinete responsable de la formación del bien más preciado de la nación su niñez y su juventud, el que no puede ignorar ni un momento el pasado del país bu perder de vista su futuro, el encargado de conservar y transmitir lo más esencial, pero también lo más sutil de un país, la conciencia del mismo.

La educación humanista que se imparte en el aula resulta avasallada por otra, utilitaria, egoísta y funcional impartida, en cada uno de los actos de la vida cotidiana, por un método consumista de sociedad que postula el tener, sin importar los medios sobre el ser humanista. Cuando un mexicano recibe la cartera de la Educación debe entender que lo que hace para conservar más cosas, para continuar otras, para reformar muchas.

Cuando Agustín Yáñez llega a la Secretaria de la Educación Pública llega con el espíritu reformista de Jose Luis Mora, de Gabino Barreda y de Justo Sierra y se refuerza con la continuidad revolucionaria de la obra educativa que arranca con José Vasconcelos y se mantiene con Jaime Torres Bodet.

Para evitar confusiones, contradicciones y subjetivismos, Yáñez traza su política educativa con total apego a la ley. La continuidad para él es el mantenimiento de la vigencia del Artículo 3°constitucional, el reformismo para él, es la actualización de dicha vigencia. La educación se encamina al futuro; por lo tanto prever los cambios de circunstancias salvar las exigencias que arrastren las nuevas generaciones por que el sistema educativo es un organismo viviente que descubre aptitudes, inclinaciones y capacidades vocacionales.

Los objetivos de la revisión educativa consisten esencialmente en:

a) Enseñar a pensar y aprender.

b) Remodelar la conciencia de solidaridad.

c) Abandonar los dogmatismos.

d) Practicar el civismo.

e) Vincular la educación al desarrollo económico.

Dicha revisión responde a la necesidad múltiple y compleja de seleccionar los conocimientos

...